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SUMMARY:Formation "PermaÉconomie" – Emmanuel Delannoy
DESCRIPTION:Vers des modèles économiques résilients et régénératifs avec la PermaÉconomie\n20\, 21 & 22 janvier 2021│Marseille\n  \n  \n“Les entreprises prospères seront celles qui trouveront les valeurs chez leurs clients\, les modèles de conception dans la nature et la rigueur sur le marché”. Amory LOVINS \n▶︎ Pour qui ?\n▶︎ ▶︎ Porteur.e.s de projets\, cadres et dirigeant.e.s de TPE et PME\n \n▶︎ ▶︎ ▶︎ Places limitées à 20 personnes \nLa permaculture\, pour en prendre l’une des définitions les plus concises\, est une approche inspirée par l’observation de systèmes permettant de concevoir\, mettre en œuvre et piloter des systèmes de production humains durables. Cette définition ne se limitant pas à la sphère agricole\, la permaculture peut être appliquée à toute activité productive humaine. Les trois principes éthiques de la permaculture\, ainsi que les douze principes de conception et de pilotage des systèmes de production\, peuvent être lus comme une formulation accessible des principes régissant les systèmes vivants. Dans ce cadre\, l’intention de cette formation est de : \n\nComprendre le fonctionnement des écosystèmes\, de leurs dynamiques d’interaction\, des relations de réciprocité\, de symbiose et de coévolution pour s’en inspirer et inventer de nouveaux modes d’organisation\, de production et de coopération ;\nComprendre comment les lois de la thermodynamique et de la systémique s’appliquent à tout organisme vivant\, humains et organisations humaines comprises\, et en tirer parti ;\nConsolider la résilience de son entreprise par l’appropriation et la déclinaison opérationnelle des principes qui la fondent dans les systèmes naturels : renforcer sa capacité d’auto-organisation et d’autonomie\, accroître sa sensibilité à la rétroaction et sa capacité d’apprentissage\, miser sur la diversité à chacun de ses niveaux d’expression ;\nDétecter de nouveaux leviers d’innovation\, notamment par une meilleure compréhension des écosystèmes de l’entreprise (client\, productif\, contributif) et par le recensement des ressources matérielles et immatérielles mobilisables ;\nConcevoir et expérimenter des modèles économiques innovants – ou bonifier son modèle économique actuel – pour tendre vers une approche régénératrice\, c’est à dire à la fois rentable aujourd’hui tout en renforçant le socle de la création de valeur future et en retrouvant des marges de manœuvre.\n\n  \n\n\nOBJECTIFS\n\nS’approprier les principes de la permaculture et les appliquer au contexte de l’entreprise ou d’un projet entrepreneurial\nSe familiariser avec les modèles économiques émergents (économie de la fonctionnalité et de la coopération\, économie circulaire\, modèles performanciels\, …)\nSe familiariser avec le concept « d’effets utiles » et d’externalités dans la perspective de développer des modèles économiques régénératifs (à externalités positives)\nMettre en action les concepts de résilience\, de systémique et d’émergence\nDétecter de nouvelles opportunités et identifier les axes de progrès et les indicateurs associés\nManipuler les outils de diagnostic (détection des externalités\, identification des ressources\, cartographie des acteurs de l’écosystème coopératif) et de design (canevas de conception reposant sur les 12 principes de conception de la permaculture)\n\n  \n\n\nPÉDAGOGIE\n\n\nLa pédagogie de ce parcours reposera largement sur une démarche participative et l’application de processus d’intelligence collective. Elle permettra aux participants\, via des cas pratiques et l’expérimentation sur des projets réels\, proposés par les participants\, de contextualiser les concepts de la permaculture et de la permaéconomie. \n  \n\n\nFORMATEUR\n\n\nEmmanuel Delannoy est expert sur le biomimétisme\, l’économie circulaire et la convergence entre économie et biodiversité\, et a contribué à la construction de l’Agence Française de la Biodiversité. Il a également été chargé par le gouvernement d’une mission sur les emplois de la biodiversité. Entre idées et terrain\, il contribue à animer et mettre en œuvre la réinvention écologique de l’économie\, en accompagnant entreprises et territoires dans leurs réflexions stratégiques et leurs transitions. \nIl est l’auteur de « Permaéconomie » et « L’économie expliquée aux humains » aux Éditions Wildproject\, et a contribué à de nombreux ouvrages collectifs\, dont le « Dictionnaire de la pensée écologique » (PUF) ; « Humanité et biodiversité\, manifeste pour une nouvelle alliance » (Descartes et Cie) ; « S’approprier les clés de la mutation » (Chroniques sociales)\, ou encore le guide « NatureParif Entreprises\, relevez le défi de la biodiversité ». \n  \n\n\nPROGRAMME\n\n\nJOUR 1\nPremière partie : Découverte de la permaculture et de ses principes\nEléments clefs de contenu : \n\nL’intention\, les objectifs et les principes fondamentaux de la permaculture\nQuelques exemples d’application dans différents domaines (agricole\, pédagogie\, entreprise)\nAppropriation collective et mise en contexte\n\nPédagogie associée : \n\nBrève présentation de l’intention\, des fondamentaux et des principes de la permaculture\nProjection d’un petit film pédagogique\nAteliers en sous-groupe\, chaque sous-groupe étant invité à partager autour d’un canevas sur les questions suivantes : Qu’est-ce que ce principe évoque pour moi ? Comment pourrait-il s’appliquer à mon contexte ? Comment est-ce que je me situe aujourd’hui par rapport à lui ?\nMise en commun et débriefing collectif\n\nDeuxième partie : Economie circulaire et biomimétisme\nEléments clefs de contenu : \n\nClarifier comment s’articulent les concepts d’économie circulaire et de biomimétisme\nLes différents piliers de l’économie circulaire\nLe concept de ressources immatérielles et d’écosystème d’acteurs\nIllustrations par l’exemple à plusieurs niveaux d’application (écoconception de produits\, design de service\, identification des ressources clés\, cartographie et mobilisation d’un écosystème productif\, etc.)\nComprendre le concept d’externalité et être capable de les recenser\n\nPédagogie associée : \n\nApports pédagogiques théoriques suivis de tours de clarification / réaction (comment je peux m’approprier ça dans mon contexte ?)\nPrésentation des outils méthodologiques\nAteliers en sous-groupe : mise en application des outils sur des cas réels (ou fictifs si besoin)\nMise en commun et débriefing collectif\n\nJOUR 2 matin\nPremière partie : Permaculture\, thermodynamique\, systémique et résilience\nEléments clefs de contenu : \n\nIntroduction à la thermodynamique et à la systémique avec illustrations\nRésilience : qu’est-ce que ça implique exactement ? Sur quoi repose-t-elle ?\nMise en pratique et application dans l’entreprise via l’approche et les principes de la permaéconomie\n\nPédagogie associée : \n\nApports théoriques brefs et illustrations par des exemples\nTravail en sous-groupes sur les canevas permaéconomie : Comment ces apports font-ils échos avec les principes de la permaculture ? Qu’est-ce qui\, dans les principes\, permet de tracer un chemin vers la résilience ? Comment cela peut-il s’appliquer à mon cas d’entreprise ?\nMise en commun et débriefing\n\nDeuxième partie : Méthode et outils mobilisables dans une démarche permaéconomique\nEléments clefs de contenu : \n\nPrésentation générale des outils susceptibles de guider le porteur de projet dans sa démarche (écoconception\, diagnostic\, FSSD\, Biomimetic Business Model Canvas\, Circulab\, Méthodologie design de service\, etc.) et de leurs champs d’application respectifs\nFocus sur le FSSD (Cadre stratégique pour la conception de modèles économiques durables)\nFocus sur le Biomimetic Business Model Canvas\n\nPédagogie associée : \n\nApports théoriques brefs et illustrations par des exemples\nTravaux en sous-groupe : utilisation des deux outils présentés plus en détail avec rotation\nMise en commun et débriefing\n\nJOUR 2 après-midi et JOUR 3\nMise en pratique : S’approprier les principes de conception de la permaculture et leur application au management\, au design de services et aux modèles économiques résilients et régénératifs\nEléments clefs de contenu : \n\nSynthèse des acquis / rappels / traitement des questions\nChoix des sujets pour les ateliers puis traitement en sous-groupes\nMise en commun et débriefing\n\nPédagogie associée : \n\nTraitement collectif des questions : élaboration des questions par binômes puis traitement groupé des questions avec construction d’une carte mentale en temps réel\nRécapitulatif des acquis par l’animateur – validation collective (vérification que les acquis sont là\, clarification ou illustration si besoin)\nPrésentation des consignes pour les ateliers de mise en pratique\nChoix des sujets pour des ateliers en sous-groupes (en format “forum ouvert”) : cas réels ou projets apportés par les participants\nAteliers en sous-groupe sur le canevas permaéconomie + distribution d’un outil de cartographie / diagnostic rapide à compléter\n\nClarification de la méthode si besoin\nL’utilisation des outils sera à la discrétion des groupes en fonctions des cas\nLancement des ateliers en 3 temps\n\nDiagnostic (J2 matin)\nDesign (J2 après-midi)\nFormalisation de la restitution (J3 matin)\n\n\n\n\nRestitution\, partage et mise en commun – débriefing (J3 après-midi)\n\n  \nInformations & inscriptions à cindy@cultures-permanentes.com \nTarifs + 10€ d’adhésion sur HelloAsso : \n\nParticuliers autofinancement │480€\nOPCO & Entreprise │900€\nPossibilité de prise en charge Pôle Emploi\n\nCultures Permanentes est un organisme de formation référencé DATADOCK \n\nNous réservons des places à tarif solidaire pour les étudiants et personnes rencontrant des difficultés financières\, nous contacter. \nAvec le soutien de la Biocoop Les Bonnes Graines à Bonneveine (Marseille)
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LOCATION:Théâtre du Centaure\, Rue Marguerite de Provence\, Marseille\, 13009
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