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SUMMARY:Conduite avancée d'un système syntropique
DESCRIPTION:Conduite avancée d’un système syntropique – système agroforestier multi-étagé – NIVEAU 2 ⎮20\, 21 février & 20\, 21 mai 2025 ⎮ aux Sentiers de l’Abondance à Eygalières \n→→ ACTION DE FORMATION de 28 heures (4 jours) en salle/terrain \n👉 POURQUOI ? \nL’agriculture syntropique (ou agroforesterie successionnelle) est un système agricole durable et régénératif qui permet de cultiver des arbres et des cultures vivrières simultanément sur une même parcelle\, en suivant une séquence de cultures spécifique. Elle offre de nombreux avantages en matière de diversification des cultures et des revenus\, de préservation des sols et de la biodiversité\, et de régénération des écosystèmes. \n🧐 Plus d’informations sur l’agriculture syntropique sur l’article de notre blog! \nCes quatre dernières années\, l’agriculture syntropique s’est développée en climat tempéré et méditerranéen : de plus en plus d’agriculteurs (et aussi des particuliers) mettent en place des systèmes agroforestiers syntropiques. Cependant\, certaines personnes peuvent être confrontées à des difficultés en ce qui concerne la gestion de la parcelle dans le temps\, qui représente plus de 90% du succès d’une plantation. \nCette formation vise à accompagner les agriculteurs et porteurs de projets dans la gestion de leur système agroforestier au fil du temps. Elle s’adresse à celles et ceux qui ont déjà acquis les bases  de l’agriculture syntropique lors d’une précédente formation (par exemple la formation Agroforesterie syntropique Niveau 1). \n👉 OBJECTIFS DE LA FORMATION \nA l’issue de cette formation le stagiaire sera capable de déterminer comment interagir avec la plantation dans le temps afin d’accompagner la succession agroforestière dans la direction souhaitée.  \n→ Comment gérer l’inter-rang\, le désherbage sélectif et la taille des arbres et arbustes ? \n→ Quels sont les différents types de taille/perturbation que nous effectuons dans le cadre de nos interventions ? \nLe stagiaire sera capable de : \n\nAppliquer les techniques de gestion d’une plantation en agriculture syntropique en fonction de la saisonnalité : évaluer les techniques à mettre en oeuvre dans un inter-rang\, gérer la taille et l’organisation de la matière organique\nIdentifier les tâches à effectuer en fonction de la saisonnalité et les organiser\n\n👉 POUR QUI ? \nLa formation est ouverte aux agriculteurs\, maraichers\, arboriculteurs\, pépiniéristes et porteurs de projets agroforestiers. Pré-requis : Avoir participé à une formation en agroforesterie syntropique niveau 1 ou formation équivalente ; avoir les connaissances théoriques et pratiques de base en agroforesterie syntropique.  \nLe groupe sera constitué de 20 personnes maximum. \n👉 UNE FORMATION EN PARTENARIAT  \nNous proposons cette formation en partenariat avec le réseau Terra Network\, l’association Dioscorea et les Sentiers de l’Abondance. \nLe réseau Terra Network a pour vocation l’éducation\, la formation\, le conseil et l’accompagnement en agriculture syntropique. Il regroupe une équipe de professionnels expérimentés disposant de solides compétences ancrées dans des projets agroécologiques établis sous divers contextes pédoclimatiques. Le réseau Terra Network a pour objectif de promouvoir un changement de paradigme dans le système de production alimentaire basé sur l’agriculture syntropique et de créer des ponts au sein de la communauté d’acteurs engagés dans cette pratique régénérative. Cette dynamique s’accompagne d’une proposition d’apprentissage adaptée au parcours de chacun et structurée autour d’une offre diversifiée de formations dispensées par les membres du réseau. \nL’association Dioscorea est un collectif-réseau dont les actions se déploient autour de la régénération de la Terre et du Vivant\, de l’expérimentation de modes d’organisation innovants et de la promotion d’un nouveau paradigme agroécologique. L’agriculture syntropique est l’un des axes-coeur d’intervention de l’association depuis 2017. Pionnière de la pratique en Méditerranée française\, Dioscorea assure la coordination technique des expérimentations menées sur différents projets-pilotes de la région en étroite coopération avec Terra Network. L’association co-organise chaque année des formations spécialisées avec ses partenaires\, accueille des stagiaires souhaitant approfondir leurs compétences en immersion sur le terrain et propose des accompagnements personnalisés afin de soutenir les porteurs de projets de la conception à la définition de leurs itinéraires techniques. Dioscorea est engagée dans le déploiement du réseau Terra Network via un projet de coopération régionale en agriculture syntropique aux côtés de différents porteurs de projets\, de partenaires institutionnels et scientifiques. \nLes Sentiers de l’Abondance sont des jardins productifs\, esthétiques et pédagogiques implantés sur 3ha dans le Parc naturel régional des Alpilles. Le projet se développe selon un modèle coopératif en transition articulé autour des PPAM (plantes à parfum\, aromatiques et médicinales) et d’une éthique permaculturelle et agroécologique. Un tiers-lieu nourricier ayant pour vocation la sensibilisation à l’environnement\, la formation autour de pratiques agricoles innovantes et l’expérimentation de nouvelles formes de coopération à l’échelle du Pays d’Arles. Depuis 2019\, le lieu constitue par ailleurs l’un des projets-pilotes de référence en agriculture syntropique méditerranéenne où sont développées des expérimentations et des formations en partenariat avec Dioscorea et Terra Network. \n👉 QUAND ? 20\, 21 février & 20\, 21 mai 2024 (28 heures de formation) de 9h à 13h00 et 14h00 à 17h \n👉 OÙ ? 🌿 Les Sentiers de l’Abondance à Eygalières. Afin d’enrichir les apports pratiques\, les stagiaires travailleront également sur les parcelles du Domaine du possible à Arles. \n👉 L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE  \nFelipe Amato est formateur et intervenant technique sur l’optimisation des ressources locales et la production agroécologique et spécialiste de l’agriculture syntropique. Né à São Paulo au Brésil\, il découvre l’agriculture syntropique avec Ernst Götsch en 2010. Il travaille sur ses propres terres agroforestières au Brésil où il produit taro\, gingembre\, manioc\, café et une grande diversité de fruits et où il cherche à créer des systèmes productifs qui soient le plus indépendants possible en intrants (fertilisants\, irrigation). Il intervient comme conseiller technique auprès de producteurs agroécologiques\, comme formateur et coordinateur à l’Escola da Terra dans l’état de Sao Paulo au Brésil. En 2015\, il a son premier contact avec le climat et les écosystèmes européens. Depuis\, il se dédie à appliquer les principes déjà utilisés au Brésil au contexte local et aux climats tempérés continentaux et méditerranéens. \n\nFacilitation : L’équipe Dioscorea soutiendra l’énergie de la formation (logistique et technique)\, accompagnera les chantiers pratiques de terrain et partagera son expérience en agriculture syntropique et plus spécifiquement dans le développement de systèmes méditerranéens. \n\n\n👉 Méthode pédagogique mobilisée  \nLa formation se déroule en présentiel avec une alternance de théorie (en salle) et de pratique (sur des parcelles syntropiques). Cours théoriques (présentation diaporama\, échanges et synthèse collective) et ateliers pratiques (pédagogies actives\, réalisations pratiques) à l’Université Domaine du Possible et aux Sentiers de l’Abondance\, avec des installations de 1 à 4 ans en agriculture syntropique : désherbage sélectif\, taille et organisation de la matière organique. \nRemise d’un support pédagogique comprenant les diapositives présentées lors de la formation. \n👉 Modalités d’évaluation :  \nPlusieurs niveaux d’évaluation et de validation sont prévus : mise en situation\, questionnaire de satisfaction et évaluation de la formation en fin de session\, émargement et attestation de suivi de formation. \nUn questionnaire d’évaluation pédagogique (contenus\, qualité d’échange) et organisationnel (fluidité de procédure d’inscription\, accompagnement\, accueil des stagiaires) de la formation sera transmis aux participants en fin de formation. \n  \n\n↓↓↓↓↓ OBJECTIFS ET CONTENUS PAR JOUR ↓↓↓↓↓ \n★ JOUR 1 \nThéorie : Rappels théoriques des bases de l’agriculture syntropique :  \n\nBilan énergétique : comment atteindre un bilan énergétique positif en agriculture en utilisant la succession\, la stratification et la gestion du système ?\nRévision des principes de base de l’agriculture syntropique pour passer du “pourquoi” au “comment”\, puis au “que faire”?\nComment accompagner la succession naturelle avec le désherbage sélectif : quelles plantes conserver et tailler\, plantes sont totalement retirées du système?\nDensité et fonction des plantes\nDésherbage sélectif et fertilité : faire progresser la succession\nOrganisation de la matière organique : un outil favorisant l’avancement de la succession\n\nPratique sur le terrain : Gérer un inter-rang en hiver  \n\nObservation des inter-rangs : Comment lire les rangs\, ce qui s’y passe ? Quelle technique pour quelle situation ?\nGérer l’intérieur des lignes : Quelles plantes doivent être arrachées et comment ? Lesquelles doivent être laissées et pourquoi ? Quelles plantes doivent être taillées et comment ? \n\n★ JOUR 2 \nThéorie : Rôle et gestion de la densité des espèces  \n\nComment gérer la densité des espèces dans une plantation agroforestière multi-strates ?\nComment les différentes espèces d’arbres (arbres fruitiers\, arbres à biomasse) expriment leur potentiel à travers la succession ?\nLa perturbation comme outil pour créer la fertilité dans le système\nQuel type de taille pour permettre à chaque arbre de prendre sa place dans la succession ?\n\nPratique sur le terrain : Gérer la taille et l’organisation de la matière organique en hiver  \n\nDésherbage sélectif et taille des espèces de biomasse et des arbres fruitiers\nOrganisation de la matière organique sur le sol\n\n★ JOUR 3  \nThéorie : Introduction à la planification sur le terrain  \nComment identifier les tâches à effectuer pour les organiser dans une séquence logique de travail ?  \nPratique sur le terrain : Gérer un inter-rang au printemps  \n\nObservation de terrain\nIdentification des tâches et définition de l’enchaînement logique des travaux sur la parcelle\nProposition collective d’une séquence logique de travail\nDésherbage sélectif\, taille et organisation de la matière organique \n\n★ JOUR 4 \nPlanification et réalisation des travaux de terrain dans une zone de 4/5 ans : désherbage sélectif\, taille des espèces de production et de soutien\, organisation de la matière organique \n\nLecture du milieu\, définition et réalisation du désherbage sélectif.\nGestion de la densité par la taille\, organisation de la matière organique à partir des petites tailles.\nUtilisation d’un broyeur et organisation de la matière organique broyée\n\n  \n↓↓↓↓↓ INSCRIPTIONS\, TARIFS ET FINANCEMENTS ↓↓↓↓↓ \n👉 Renseignements et inscriptions : elise@cultures-permanentes.com \n👉 Tarifs\n \nCouts pédagogiques formation 4 jours + 10€ d’adhésion sur HelloAsso\n→ Particuliers (autofinancement) : 600 € – Solidaire : 380 €\n→ Entreprises\, associations\, OPCO : 1000 € \n👋Coûts pédagogiques entièrement prise en charge par le fond de formation Vivea pour les cotisants MSA  \nPossibilités d’hébergement sur place et de repas (nous contacter) : \n→ Repas = 12€/repas (possible midi et/ou soir)\n→ Lit dortoir = 20€/jr \n👉 Financements \nCultures Permanentes est un organisme de formation certifié Qualiopi pour l’ensemble de ses actions de formations\, ce qui signifie que nos formations peuvent être prises en charge par de nombreux organismes\, selon votre statut professionnel : \n\npour les travailleurs non-salariés : les fonds d’assurance formation : Vivea\, AGEFICE\, FIFPL… (trouver votre FAF : https://www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31148)\npour les salariés d’entreprise privée : soit l’employeur\, soit l’opérateur de compétences (OPCO) rattaché à votre branche professionnelle : OPCO EP\, UNIFORMATION… (trouver votre OPCO : https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/acteurs/partenaires/opco )\npour les fonctionnaires d’une collectivité ou salariés d’employeur public : mairie\, conseil régional/général (éventuellement via une mission locale\, pour les moins de 25 ans) ou autres structures publiques acceptent dans certains cas le financement de nos formations\npour les demandeurs d’emploi / intermittents : nous avons la possibilité de soumettre un devis à votre nom directement sur la plateforme Kairos de Pole emploi. N’hésitez pas à nous en faire la demande et à contacter votre conseiller Pole emploi.\n\nNous vous invitons à vous renseigner directement auprès de ces structures pour présenter votre projet de formation et évaluer les possibilités de financement. \nAutofinancement : Si vous ne pouvez pas bénéficier d’un financement pour votre formation\, le coût de la formation est à votre charge. Nous vous proposons alors un tarif privilégié (autofinancement). Merci de noter qu’en cas d’autofinancement\, il ne sera pas délivré de facture. Nous pouvons convenir ensemble d’un échéancier de paiement si nécessaire. D’autre part\, quelques places peuvent être proposées à tarif solidaire pour les étudiants et personnes rencontrant des difficultés financières. Nous contacter. \nAccessibilité : si votre situation nécessite des aménagements particuliers\, merci de nous contacter afin d’évaluer ensemble les adaptations possibles. \nCultures Permanentes est un organisme de formation enregistré NDA n°93131687813\, SIRET 82281628600014\, certifié QUALIOPI n°78130886-1. En 2023\, 229 stagiaires ont été formé.es par Cultures Permanentes. Le taux de satisfaction global des stagiaires est de 4\,4/5. Règlement intérieur : Consulter \nPage mise à jour le 19 décembre 2024
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SUMMARY:Formation Maître Composteur
DESCRIPTION:Formation Maître Composteur ⎮24\, 25\, 26\, 27 février et 17\, 18 et 19 mars 2025⎮ Marseille  \n→→ ACTION DE FORMATION de 6\,5 JOURS (45h) + 1 journée de présentation des mémoires     \nFormation certifiante  conforme aux exigences du référentiel de formation ADEME/Réseau Compost Citoyen sur la Prévention et Gestion de proximité des biodéchets (PGProx). La formation Maître Composteur permet à un candidat d’acquérir les compétences de la certification professionnelle RS6733\, enregistrée le 19-07-2024 : “Organiser et déployer des opérations de Prévention et gestion de proximité des biodéchets (PGprox) sur le territoire” et de se préparer aux épreuves d’évaluation écrites et orales. \nCette formation est proposée en partenariat avec la SCOP Terre 2 Mains. Fruit de la rencontre entre plusieurs acteurs du Réseau Compost Citoyen PACA désireux de mutualiser leurs compétences\, Terre 2 Mains réunit quatre maîtres-composteurs des Bouches-du-Rhône. Elle propose d’accompagner les ménages\, entreprises et collectivités dans la Prévention et Gestion de Proximité des Biodéchets (P-Gprox)\, à Marseille et sur le territoire métropolitain. \n♨♨ POURQUOI ? L’obligation de tri des biodéchets qui s’applique à tous depuis le 1er janvier 2024 dynamise la filière du compostage et crée de nouvelles opportunités professionnelles. \nL’ADEME a donc mis en place un référentiel métier et un dispositif de formation dédié : “Référent de site”\, “Guide Composteur”\, “Maitre composteur” et “Chargé de mission déchets”. La formation “Maître Composteur” donne lieu à une certification. \nUn “Maître Composteur” est \, dans le vocabulaire usuel\, une personne qui dispose des compétences de la certification RS 6733 “Organiser et déployer des opérations de Prévention et gestion de proximité des biodéchets (PGprox) sur le territoire“. Il ne s’agit pas d’un métier\, mais bien de compétences rassemblées en un titre reconnu et partagé par les acteurs de la filière Prévention et Gestion de proximité des biodéchets (PGprox). \n\n\n\nSes activités :\nPilotage des projets et des opérations de prévention-gestion de proximité des biodéchets sur son territoire\nMobilisation et accompagnement des relais de terrain (Guide Composteur et Référents de site)\nInformation et sensibilisation des différents publics\nAnimation concrète des opérations de prévention-gestion domestique des biodéchets sur son territoire. \n\n\n\n♨♨ OBJECTIFS ET CONTEXTE DE LA FORMATION :  \nDepuis le 1ᵉʳ janvier 2024\, chaque producteur/détenteur de biodéchets\, qu’il s’agisse d’un ménage\, d’une entreprise\, ou de tout autre organisation publique ou privée\, doit trier ses biodéchets à la source et avoir à sa disposition une solution de valorisation. \nL’objectif de la certification est donc d’intensifier le développement de compétences stratégiques et de coordination chez les acteurs de la filière PGprox afin de permettre le déploiement d’opérations de compostage de proximité sur le territoire dès maintenant et dans l’objectif de la loi AGEC. \nLe tri à la source généralisé implique pour les collectivités territoriales à compétence déchets\, l’articulation entre elles de plusieurs solutions dans l’objectif commun d’offrir un moyen de tri de ses biodéchets à chaque citoyen de France\, qu’il soit en ménage\, en entreprise\, ou dans tout autre organisation publique ou privée. Il en va de même pour les gros producteurs de biodéchets privés. \nÀ ce jour\, bien que plusieurs collectivités territoriales à compétence déchets et entreprises se soient lancées dans la démarche avant le 31 décembre 2023\, il n’en reste pas moins que tous les producteurs de biodéchets doivent intensifier\, voire passer à l’action au plus vite pour régulariser leur situation. \nLa PGprox a l’avantage\, entre autres\, de limiter la production de déchets à traiter par le Service Public de Gestion des Déchets\, par une prévention du gaspillage alimentaire et une gestion locale adaptée à chaque territoire. Elle permet donc de réduire progressivement les coûts de gestion associés à la collecte et au traitement de ces biodéchets. \nLa PGprox est donc une solution économique\, rapide\, efficace et pérenne pour toutes les structures publiques ou privées qui ont la possibilité de la mettre en place. \nLa réussite de ces opérations passe par un accompagnement et une expertise avérée des maîtres d’œuvre.  De ce fait\, une montée en compétences rapide et solide des acteurs de la filière est indispensable. \nLes personnes compétentes pour “Organiser et déployer des opérations de Prévention et gestion de proximité des biodéchets (PGprox) sur le territoire” ont des rôles complémentaires à celles compétentes pour “Accompagner et sensibiliser à la pratique de la PGprox sur le territoire” \, les secondes étant souvent\, sur le terrain\, supervisées par les premières. C’est pourquoi la maîtrise des compétences relatives à l’accompagnement et à la sensibilisation  de la PGprox sur le territoire  constitue un prérequis à la candidature à la certification “Organiser et déployer des opérations de PGprox sur le territoire”. \nCompétences attestées : \n\nRendre compte à des interlocuteurs variés (collectivités\, clients…)\, des pratiques et des solutions disponibles\, dans le but de mettre en place d’un projet de PGprox en s’appuyant sur le contexte réglementaire et les enjeux territoriaux.\nMobiliser des méthodes d’enquête et de caractérisation des biodéchets afin d’évaluer quantitativement et qualitativement le gisement d’un territoire donné en utilisant les indicateurs spécifiques relatifs aux différents biodéchets (production\, volume\, masse…) dans le but d’identifier la solution la plus adaptée au projet.\nMener une consultation et/ou des entretiens auprès des usagers et autres acteurs concernés par une opération de PGprox dans le but de créer une dynamique collective qui réponde à leurs besoins\, en prenant en compte leur diversité\, et leurs situations de handicap\, le cas échéant.\nDécrire les étapes clés d’une opération de PGprox pour permettre la mise en place d’un projet concret de prévention et de valorisation de proximité de biodéchets\nArgumenter le choix des solutions techniques et matérielles les plus adaptées aux besoins du projet\, en utilisant une grille d’analyse multicritères (comparatif\, dimensionnement\, coûts\, garantie\, capacités\, fonctionnalités\, accessibilité aux personnes en situation de handicap)\, et assurer les bonnes conditions de leur mise en œuvre.\nCollecter des indicateurs de suivi d’un projet et/ou d’évaluation d’une opération de PGprox\, pour analyser et restituer les résultats sous forme de bilan\, en s’appuyant sur les relais de terrain afin d’obtenir les informations pertinentes en vue de l’amélioration continue du projet.\nIdentifier\, mobiliser et accompagner dans l’évolution de leurs compétences des relais de terrain bénévoles et salariés (Guides Composteurs\, référents de site\, agents des espaces verts et de restauration…) pour mettre en place les conditions adéquates au fonctionnement du projet et répondre aux cadres règlementaires\, en s’appuyant sur la complémentarité des rôles et fonctions de chacun tout en prenant en compte leur diversité\, et leur situation de handicap\, le cas échéant.\nAnimer un groupe d’acteurs (citoyens\, élus\, structures professionnelles et collectivités\, financeurs\, producteur de matériel…) de la PGprox et/ou des réseaux de relais de terrain (Guides Composteurs\, référents de site\, agents des espaces verts et de restauration…) dans le but de pérenniser et d’autonomiser une dynamique collective.\n\n♨♨ POUR QUI ?\nCette formation concerne tous les acteurs d’une filière en plein essor\, la prévention et la gestion de proximité des bio-déchets : agents des collectivités\, agriculteurs\, paysagistes\, associations\, individus\, porteurs de projets… \n\n\n\n♨♨ PRÉREQUIS :  \nPrérequis à l’entrée en formation : \n\nLa formation permettant de se préparer à cette certification est accessible à toute personne maîtrisant les compétences associées à à l’accompagnement et à la sensibilisation  de la PGprox sur le territoire depuis au moins 3 mois. Ce pré-requis et ce délai ont pour objectifs de permettre aux candidats d’acquérir l’expérience de terrain nécessaire\, et de confirmer leur souhait et/ou leur besoin de s’engager dans un nouveau parcours de formation. \nCompétences à maîtriser : \n– Présenter les différents procédés techniques indispensables au bon fonctionnement des équipements de Prévention et Gestion de Proximité des biodéchets pour assurer le démarrage\, la prise en main et leur mise en œuvre\, dans le but de conseiller les usagers. \n– Réaliser auprès de différents publics (ménages\, producteurs non ménagers de biodéchets\, scolaires\, autres usagers) des démonstrations et travaux pratiques dans le but de montrer les gestes et actions indispensables au bon fonctionnement d’un équipement de PGProx en utilisant des supports existants. \n– Argumenter auprès du grand public en prenant en compte la diversité des publics\, y compris les personnes en situation de handicap\, afin de démontrer l’utilité de la PGprox en s’appuyant sur une animation construite. \n–  Identifier les fonctions et le rôle des relais de terrain bénévoles et salariés dans le dispositif global de PGProx afin de se situer dans le maillage existant. \n\n\n\n\n♨♨ QUAND ET COMBIEN DE TEMPS ? 6\,5 jours de formation (45 heures) les 24\, 25\, 26\, 27 février et  17\, 18 et 19 mars 2025 + 1 journée de jury / présentation des mémoires 6 mois après la fin de la formation     \n♨♨ OÙ ? \n\nAu Paysan Urbain \, à Marseille : sur presque 2 hectares verdoyants entourant Le Cloitre\, la micro-ferme agroécologique d’insertion déploie ses 2 activités principales : la production agroécologique de micro-pousses et la sensibilisation à l’environnement – les 24\, 27 février et 17\, 18 mars 2025\nSalle de formation Mitwit Prado\, 586 boulevard du Prado Marseille – le 25 février 2025\nESAT du Rouet\, à Marseille : Etablissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT)\, ouvert depuis 1965\, il accueille 130 travailleurs en situation de handicap. Il est situé dans le 12ème arrondissement et propose entre autres des services d’entretien d’espaces verts… – 26 février 2025\nAu Tiers-Lab des Transitions \, à Marseille : tiers lieu dédié aux transitions écologiques\, numériques & sociales\, situé au coeur d’une oasis boisée de 6000m2 et de 3 bâtiments\, le Tiers-Lab est à la fois un espace de travail\, de production\, de formation et de découverte pour toutes et tous – le 19 mars 2025\n\n\n♨♨ LES FORMATEURS\n \n♨ Florian Nouvel (Jour 1\, 5\, 6\, 7) : Florian est Maître Composteur et a coordonné le Réseau Compost Citoyen national pendant deux ans. Il en retire une grande connaissance des enjeux règlementaires et de la diversité des pratiques sur l’ensemble du territoire français. Par son expérience au sein d’associations et d’accompagnement de sites\, il est aussi très à l’aise sur les sujets d’animation de site de compostage partagé et a également supervisé la mise en œuvre de toilettes sèches. En première ligne face aux stagiaires pour les aiguiller dans leur parcours et recevoir leurs candidatures\, il intervient sur différents modules des formations Référent·e de Site\, Guide Composteur·e et Maître Composteur·e. \n♨ Thomas Denos (Jour 2 et 3) : Thomas est Maître Composteur depuis 2021\, référent d’un site de compostage partagé au sein d’un jardin partagé et membre d’une association de préservation des terres agricoles sur Marseille. Il accompagne les collectivités et associations locales dans les opérations de prévention et de gestion proximité. Il a mis en place le réseau de composteurs de quartier pour la mairie des 6ème et 8ème arrondissement de Marseille. Il travaille dans la filière PGPROX sur le territoire de Marseille et sur la région PACA en tant que Co-président du Réseau Compost Citoyen Provence – Alpes – Côte d’Azur. Il est co-fondateur de la SCOP Terre 2 Mains. \n♨Guillaume Chairat (Jour 4) : Maître Composteur depuis 2013\, il est chargé de développement à l’association Solutions Compost à Salon de Provence. Il est passionné par les enjeux environnementaux depuis 10 ans (animation de développement territorial\, gestion des biodéchets). Aujourd’hui il accompagne les opérations de compostage de proximité pour le territoire du Pays d’Aix. \n  \n♨♨ MÉTHODE PÉDAGOGIQUE MOBILISÉE\n→ L’interactivité sera encouragée à travers des jeux de rôles\, des outils participatifs et des travaux de groupes\n→ Le parcours de formation du Maitre Composteur est sanctionné par un projet et un mémoire professionnel et sa soutenance orale. La formation comprend un accompagnement de chaque stagiaire dans la mise en place de son projet et la présentation de son mémoire de fin de formation\n→ Remise d’un support pédagogique comprenant toutes les diapositives présentées lors de la formation \n  \n♨♨  MODALITÉS D’ÉVALUATION\nLes acquis sont évalués sur la base de QCM\, études de cas et questions ouvertes. Chaque module de la formation est évalué en cours ou en fin de module. \nL’évaluation pour l’obtention de la certification s’effectue en deux phases : \n\nL’analyse par le jury d’un rapport écrit rendant compte d’un projet conduit par le·la candidat. Le jury évalue l’ensemble des compétences du référentiel de compétences en s’appuyant sur une grille d’évaluation du rapport écrit.\nUne épreuve orale de 30 minutes entre le candidat et le jury.  Cet entretien se déroule en deux temps : un temps de présentation et un temps de questions-réponses.\n\nLa présentation par le candidat prend appui sur un diaporama de synthèse du projet qu’il a conduit. Le candidat justifie et argumente ses choix.\nLe jury questionne ensuite le candidat sur l’ensemble des compétences du référentiel nécessitant à ses yeux des précisions. Il évalue aussi les qualités oratoires du candidat en s’appuyant sur une grille d’évaluation de la soutenance orale.\n\n\n\nQuestionnaire d’évaluation de satisfaction à remplir par le stagiaire en fin de formation. \n\n  \n↓↓↓↓↓ CONTENUS ↓↓↓↓↓ \n♨ JOUR 1 ⎮de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h (7h00)  \n\n\n\n\nMC11 : Les fondamentaux du compostage : Diagnostiquer une opération de prévention et de gestion de proximité des biodéchets \n→ Définir et mettre en œuvre les techniques de base en prévention et en gestion de proximité des biodéchets \, tonte mulching\, paillage avec divers matériaux\, diagnostic d’un tas de compost…\n→ Gérer la saisonnalité de la production des déchets\n→ Élaborer et utiliser des fiches types pour la conduite d’un diagnostic de gestion domestique des biodéchets chez un particulier\n→ Identifier et lister les questions habituelles des usagers et préparer les réponses\n→ Élaborer et utiliser des fiches types pour la conduite d’un diagnostic de site de compostage partagé ou autonome en établissement) \nMC13 : Pratiquer différentes techniques de compostage \n→ Identifier les spécificités des différentes techniques et matériaux et les règles de dimensionnement des installations (compostage en tas\, composteurs en bois et en plastique)\n→ Réaliser des mélanges à partir de déchets carbonés (broyat\, paille\, feuilles\, copeaux) et déchets azotés (déchets fruits et légumes : restauration et particuliers)\n→ Analyser les résultats : ouverture des tas et animation de l’analyse par un groupe \n\n\n\n\n  \n♨ JOUR 2 ⎮ de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h (7h00)\n \nMC12 : Analyser le fonctionnement des sols \n→ Identifier les éléments d’analyse du système écologique « sol » (bases de la pédologie)\n→ Définir et décrire les transformations biologiques dans les sols \nMC21 : Animer et mettre en place des opérations de prévention et de gestion domestique\n→ Consulter les usagers sur leurs pratiques et besoins\n→ Sélectionner les matériels et techniques\n→ Accompagner les usagers dans le changement de leurs pratiques\n→ Suivre et évaluer une opération (objectifs\, méthode\, outils) \n♨ JOUR 3 ⎮de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h (7h00)  \nMC22 : Animer et mettre en place des opérations de prévention et de gestion partagée\n→ Consulter les services des communes\, les gestionnaires immobiliers et les résidents\, les établissements et les usagers\, les acteurs sociaux sur leurs pratiques et besoins\n→ Animer la concertation entre les acteurs\n→ Animer\, organiser\, réaliser des diagnostics de sites potentiels\n→ Sélectionner et dimensionner les solutions techniques et matérielles envisageables à partir d’une analyse multicritère (critères de qualité\, d’usage\, économiques…)\n→ Mobiliser et former des référents du site\n→ Superviser l’installation des équipements et de l’organisation\, et accompagner la mise en route\n→ Suivre et évaluer une opération de gestion partagée (objectifs\, méthodes et outils) \n\n\n\n\n\n\n\n♨ JOUR 4⎮ de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h  \nMC23 : Animer et mettre en place des opérations de prévention et de gestion autonome en établissement\n→ Consulter les services des communes\, les établissements sur leurs pratiques et besoins\n→ Animer la concertation entre les acteurs \nMC33 : Repérer les spécificités de la gestion autonome en établissement : :\n→ Identifier les problématiques biodéchets spécifiques de certains secteurs d’activité (restauration\, commerces de denrées alimentaires…)\n→ Identifier les enjeux\, les démarches et les solutions à la disposition des établissements visant la réduction et la valorisation de leurs déchets alimentaires et filières disponibles\,\n→ Identifier la place du compostage autonome parmi l’ensemble des solutions disponibles. \n♨JOUR 5⎮ de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h \nMC31 : Analyser les enjeux\, les publics ciblés\, les stratégies :\n→ Identifier les problématiques biodéchets de la collectivité et des services\, les compétences respectives des collectivités et leur articulation\,\n→ Identifier les problématiques biodéchets des ménages\, leurs pratiques actuelles et celles à encourager\,\n→ Identifier les problématiques biodéchets spécifiques à l’habitat collectif : nature des déchets\, organisation de la gestion\, responsabilités et attentes respectives des résidents\, bailleurs et collectivités. \nMC32 : Adapter ses prestations en fonction du public :\n→ Identifier les publics-cibles\,\n→ Adapter sa prestation\, son vocabulaire et son attitude en fonction du public (techniques de communication)\,\n→ Elaborer ou participer à l’élaboration des outils de communication (guide de compostage\, articles de presse…) à l’attention des élus\, des collectivités\, du grand public. \n♨ JOUR 6 ⎮ de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h (7h00) \nMC41 : Définir les rôles et missions des guides-composteurs et des référents de site\n→ Définir la fonction\, les actions possibles\, la place des guides-composteurs dans le dispositif de minimisation des déchets\, le périmètre d’intervention des guides-composteurs et des référents de site \nMC42 : Animer des groupes et/ou un réseau de relais\n→ Recruter\, encadrer les relais \nMC43 : Organiser le suivi des relais\n→ Recruter\, encadrer les relais \n♨ JOUR 7 ⎮ de 9h à 12h (3h) \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCette matinée permettra au stagiaire de définir le cadre de son projet de terrain qu’il partagera avec l’ensemble du groupe à travers un mémoire et une soutenance orale 6 mois après la fin de la formation. \nTravail de réflexion sur le choix du projet \n\n\n\n\nMC51 : Définir le cadre du projet \n\n\n\n\n→ Rédiger un projet en lien direct avec le développement de la prévention et de la gestion de proximité : parties prenantes\, enjeux\, publics cibles\, types d’actions\, communication\, information et sensibilisation\n→ Mettre en évidence les spécificités de la conduite de projet propres à la fonction de maître-composteur\n→ Mettre en place des réalisations en lien avec la prévention et la gestion de proximité des biodéchets sous toutes ses formes \n  \nUn délai d’un minimum 6 mois permettra au stagiaire de mettre en oeuvre son projet et rédiger son mémoire final.  \n\n  \n  \n↓↓↓↓↓ INSCRIPTIONS ↓↓↓↓↓ \nelise@cultures-permanentes.com \nTarifs + 10€ d’adhésion sur HelloAsso\n→  Prix de l’action de formation (non soumis à TVA) : 2400€ frais de certification et déjeuners compris. \nPour vous inscrire via “mon compte formation” avec votre CPF : vous trouverez la fiche de la formation ici \n👉 Financements (hors CPF) \nCultures Permanentes est un organisme de formation certifié Qualiopi\, ce qui signifie que nos formations peuvent être prises en charge par de nombreux organismes\, selon votre statut professionnel : \n\npour les travailleurs non-salariés : les fonds d’assurance formation : Vivea\, AGEFICE\, FIFPL… (trouver votre FAF : https://www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31148)\npour les salariés d’entreprise privée : soit l’employeur\, soit l’opérateur de compétences (OPCO) rattaché à votre branche professionnelle : OPCO EP\, UNIFORMATION… (trouver votre OPCO : https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/acteurs/partenaires/opco )\npour les fonctionnaires d’une collectivité ou salariés d’employeur public : mairie\, conseil régional/général (éventuellement via une mission locale\, pour les moins de 25 ans) ou autres structures publiques acceptent dans certains cas le financement de nos formations\npour les demandeurs d’emploi / intermittents : nous avons la possibilité de soumettre un devis à votre nom directement sur la plateforme Kairos de Pole emploi. N’hésitez pas à nous en faire la demande et à contacter votre conseiller Pole emploi.\n\nNous vous invitons à vous renseigner directement auprès de ces structures pour présenter votre projet de formation et évaluer les possibilités de financement. \nAccessibilité : si votre situation nécessite des aménagements particuliers\, merci de nous contacter afin d’évaluer ensemble les adaptations possibles. Référent handicap : Elise Henguelle \nDepuis juin 2020\, le partenariat Cultures Permanentes et ComposTerre sur les formations à la prévention et gestion de proximité des biodéchets\, c’est : \n\n16 sessions de formation Guide Composteur et Maître Composteur\n83 jours de formation\n174 stagiaires\nun taux de satisfaction global des stagiaires de 4\,4/5\n\n  \nCultures Permanentes est un organisme de formation enregistré n°93131687813\, SIRET 82281628600014. Règlement intérieur : Consulter \n  \nPage mise à jour le 31 janvier 2025 \n 
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DESCRIPTION:Formation certifiante pour “Accompagner et sensibiliser à la pratique de la prévention et gestion de proximité des biodéchets sur le territoire” (Formation Guide Composteur) ⎮ 3\, 4\, 5 mars & 24\, 25\, 26 mars- à Marseille  \n→→ ACTION DE FORMATION de 6 JOURS (38\,5 heures) : Guide Composteur\, 1ère étape pour devenir Maître Composteur\n \nFormation certifiante conforme aux exigences du référentiel de formation ADEME/Réseau Compost Citoyen sur la Prévention et Gestion de proximité des biodéchets (PGProx). La formation Guide Composteur permet à un candidat d’acquérir les compétences de la certification professionnelle RS6396\, enregistrée le 20/09/2023 : “Accompagner et sensibiliser à la pratique de la prévention et gestion de proximité des biodéchets sur le territoire” et de se préparer aux épreuves d’évaluation écrites et orales. \nPossibilités de financement :  CPF ⎮VIVEA ⎮ OPCO \nCette formation est proposée en partenariat avec la SCOP Terre 2 Mains. Fruit de la rencontre entre plusieurs acteurs du Réseau Compost Citoyen PACA désireux de mutualiser leurs compétences\, la Société Coopérative et Participative Terre 2 Mains réunit quatre maîtres-composteurs des Bouches-du-Rhône. Elle propose d’accompagner les ménages\, entreprises et collectivités dans la Prévention et Gestion de Proximité des Biodéchets (P-Gprox)\, à Marseille et sur le territoire métropolitain. \n♨♨ POURQUOI ? Les poubelles d’ordures ménagères des Français contiennent en moyenne 30% de matière organique compostable. A cette moyenne\, s’ajoutent près de 99kg de déchets verts par habitant qui sont déposés chaque année en déchetterie. La gestion de proximité des biodéchets permettrait de valoriser localement cette ressource avec le compostage et le paillage. L’obligation de tri qui s’applique à tous à partir du 1er janvier 2024 dynamise cette filière et crée de nouvelles opportunités professionnelles. \nL’ADEME a donc mis en place un référentiel métier et un dispositif de formation dédié : “Référent de site”\, “Guide Composteur”\, “Maitre composteur” et “Chargé de mission déchets”. La formation “Guide Composteur” est une étape pour devenir “Maître Composteur” et donne lieu à une certification. \n♨♨ OBJECTIFS DE LA FORMATION : Devenir « Guide Composteur » : mettre en place\, gérer\, développer et évaluer des opérations de compostage de proximité et animer la dynamique de réseau sur un territoire. \nMaîtriser les 4 compétences associés à la fonction de Guide Composteur : \n\nC1 – Présenter les différents procédés techniques indispensables au bon fonctionnement des équipements de PGProx pour assurer le démarrage\, la prise en main\, la mise en oeuvre\, dans le but de conseiller les usagers.\nC2 – Réaliser auprès de différents publics (ménages\, producteurs non ménagers de biodéchets\, scolaires\, autres usagers) des démonstrations et travaux pratiques dans le but de montrer les gestes et actions indispensables au bon fonctionnement d’un équipement PGProx en s’appuyant sur une animation construite.\nC3 – Argumenter auprès du grand public en prenant en compte la diversité des publics\, y compris les personnes en situation de handicap\, afin de démontrer l’utilité de la PGProx en utilisant des supports existants.\nC4 – Identifier les fonctions et le rôle des relais de terrain bénévoles et salariés dans le dispositif global de la PGProx afin de se situer dans le maillage existant.\n\n♨♨ POUR QUI ? \nCette formation certifiante concerne tous les acteurs d’une filière en plein essor\, la prévention et la gestion de proximité des biodéchets : agents des collectivités\, agriculteurs\, paysagistes\, associations\, individus\, porteurs de projets… \n♨♨ PRÉ-REQUIS À L’ENTRÉE EN FORMATION \n\nLe dispositif s’adresse à toute personne majeure ayant: \n\nun projet professionnel et une expérience professionnelle ou personnelle avérée en adéquation avec les objectifs de la certification.\ndes capacités intellectuelles de compréhension orale et écrite\, et des capacités d’utilisation des outils informatiques (traitement de texte\, email\, navigation internet…).\nune autonomie dans les déplacements et les gestes de la vie quotidienne et qui dispose des capacités physiques à utiliser des outils de jardinage et de manutention légère (du type biodéchets et composts…)\n\nUne expérience préalable\, qu’elle soit professionnelle ou personnelle\, dans le domaine de la PGProx\, est  demandée à tous les candidat.es à la certification. \n\nChaque candidat devra produire une lettre de motivation dans laquelle son intérêt pour la prévention et gestion de proximité des biodéchets est démontré et qui relate son expérience en matière de compostage-paillage. \n♨♨ QUAND ET OU ? \n6 jours de formation (38\,5 heures) à Marseille \n3\, 5 mars et 24\, 25 mars : Au Paysan Urbain\, 20 boulevard Madeleine Rémusat\, Le Cloître\, 13013 Marseille – de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h \n4 mars : Salle de formation Mitwit Prado\, 565 avenue du Prado\, 13008 Marseille – de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h\n \n26 mars : Au Tiers-Lab des Transitions\, 15 rue Leglize 13004 Marseille – de 9h à 12h30 \nÉpreuve écrite le 26 mars au Tiers-Lab des Transitions à 14h (durée : 30 mn). \nLe Paysan Urbain : le site de Marseille est la 2ème exploitation du Paysan Urbain en France. Sur presque 2 hectares verdoyants entourant Le Cloitre\, la micro-ferme agroécologique d’insertion déploie ses 2 activités principales : la production agroécologique de micro-pousses et la sensibilisation à l’environnement \nLe Tiers-Lab des Transitions est un tiers lieu dédié aux transitions écologiques\, numériques & sociales\, situé au coeur d’une oasis boisée de 6000m2 et de 3 bâtiments\, le Tiers-Lab est à la fois un espace de travail\, de production\, de formation et de découverte pour toutes et tous \n\n♨♨ LES FORMATEURS\n \n♨  Florian Nouvel (Jour 1 & Jour 6) : Florian est Maître Composteur et a coordonné le Réseau Compost Citoyen national pendant deux ans. Il en retire une grande connaissance des enjeux règlementaires et de la diversité des pratiques sur l’ensemble du territoire français. Par son expérience au sein d’associations et d’accompagnement de sites\, il est aussi très à l’aise sur les sujets d’animation de site de compostage partagé et a également supervisé la mise en œuvre de toilettes sèches. En première ligne face aux stagiaires pour les aiguiller dans leur parcours et recevoir leurs candidatures\, il intervient sur différents modules des formations Référent·e de Site\, Guide Composteur·e et Maître Composteur·e. \n♨ Guillaume Chairat (Jour 2) : Maître Composteur depuis 2013\, il est chargé de développement à l’association Solutions Compost à Salon de Provence. Il est passionné par les enjeux environnementaux depuis 10 ans (animation de développement territorial\, gestion des biodéchets). Aujourd’hui il accompagne les opérations de compostage de proximité pour le territoire du Pays d’Aix. \n\n\n♨ Thomas Denos (Jour 3) : Thomas est Maître Composteur depuis 2021\, référent d’un site de compostage partagé au sein d’un jardin partagé et membre d’une association de préservation des terres agricoles sur Marseille. Il accompagne les collectivités et associations locales dans les opérations de prévention et de gestion proximité. Il a mis en place le réseau de composteurs de quartier pour la mairie des 6ème et 8ème arrondissement de Marseille. Il travaille dans la filière PGPROX sur le territoire de Marseille et sur la région PACA en tant que Co-président du Réseau Compost Citoyen Provence – Alpes – Côte d’Azur. Il est co-fondateur de la SCOP Terre 2 Mains. \n\n\n♨ Charlotte Ciabrini (Jour 4 matin) : Charlotte a suivi un Diplôme Universitaire Chef.fe de projet en alimentation durable à Mouans-Sartoux\, puis la formation de Guide-Composteur avec Composterre et Cultures Permanentes à Marseille et enfin celle de Maître Composteur en Savoie avec Les Épigées… En 2023\, elle fonde avec 3 Maîtres-Composteurs du Réseau Compost Citoyen PACA la SCOP Terre 2 Mains\, pour répondre aux enjeux de l’obligation de tri à la source des biodéchets et participer à la transition de notre territoire.\n\n\n\n♨ Morgane Verbe (Jour 4 après-midi\, Jour 5) : Ingénieure ISTOM en gestion de projets d’agro-économie\, Maître Composteur depuis 2016\, Morgane coordonne et anime les actions du Colibricole à Valensole\, association pour la transition œuvrant pour le déploiement du compostage de proximité et l’éducation à l’environnement. \n\n\n\n\n♨♨ MÉTHODE PÉDAGOGIQUE MOBILISÉE\n→ L’interactivité sera encouragée à travers la mise en pratique sur sites\, des jeux de rôles\, des outils participatifs et des travaux de groupes\n→ La diversité des contextes et expériences sera illustrée par des visites de sites\, des photos\, études de cas et le partage des expériences riches et variées des participants\n→ Remise d’un support pédagogique comprenant toutes les diapositives présentées lors de la formation \n♨♨  MODALITÉS D’ÉVALUATION\nLes acquis sont évalués pour chaque module sur la base de QCM\, études de cas et questions ouvertes.\nQuestionnaire d’évaluation de satisfaction à remplir par le stagiaire en fin de formation.\n \n\n  \nValidation du parcours Guide Composteur certifiant : L’épreuve écrite de fin de formation\, d’une durée de 30 mn\, comporte un QCM de 10 questions portant sur l’ensemble des modules de la formation ainsi qu’une étude de cas\, permettant d’évaluer les compétences C1 et C3 du référentiel de certification. Dans les 2 mois qui suivent la formation\, après avoir produit un portfolio contenant des illustrations de travaux pratiques (compétences C2) et une cartographie des acteurs du territoire sous forme de tableau (compétence C4)\, le candidat s’inscrira à une session d’examen. La certification est délivrée sur avis favorable d’un jury de certification organisé par le Réseau Compost Citoyen suite à une épreuve orale sous forme d’entretien à distance de 15 minutes en visioconférence.  Au cours de cet entretien\, le candidat devra répondre aux questions du jury sur le portfolio produit ainsi que sur une mise en situation professionnelle (compétences C1\, C2\, C3 et C4). \n  \n\n↓↓↓↓↓ CONTENUS ↓↓↓↓↓ \n♨ JOUR 1 ⎮ Module GC11 ⎮ de 9h à 17h ♨  \nObjectif : Maîtriser les principes techniques et pratiques de la gestion domestique des déchets de jardin et des déchets de cuisine : \n→ Les enjeux et la place de la gestion domestique dans la gestion territoriale des déchets\n→ Les différents biodéchets domestiques\n→ Les solutions possibles et la complémentarité entre ces solutions\n→ La gestion intégrée des déchets de jardin\n→ Le compostage en tas et en bac\n→ L’utilisation du compost\n→ Les différentes pratiques de prévention et de gestion des biodéchets \n♨ JOUR 2 matin⎮Module GC23 ⎮ de 9h à 12h30 ♨ \nObjectif : Mettre en œuvre des opérations de compostage autonome en établissement (restauration scolaire\, maisons de retraite\, hôpitaux\, entreprises…) \n→ Les enjeux de la prévention et du compostage autonome et les solutions disponibles\n→ Les déchets organiques concernés par le compostage autonome en établissement\n→ La gestion actuelle des biodéchets dans les établissements concernés\n→ Visite du dispositif de compostage du Lycée agricole des Calanques et rencontre avec le référent de site et les guides composteurs : présentation des enjeux\, de la mise en place et de la gestion de cette opération de compostage partagé\n→ La conception d’une installation de compostage autonome en établissement\n→ Le démarrage et la conduite d’une installation de compostage autonome\n→ Le suivi et l’évaluation d’une opération de compostage autonome \n♨ JOUR 2  après-midi⎮MODULE GC22⎮de 13h30 à 17h  ♨\n \nObjectif : Mettre en œuvre des opérations de compostage partagé (pied d’immeuble\, quartier…) \n→ Les enjeux de la prévention et du compostage partagé et les solutions disponibles\n→ Les déchets organiques concernés par le compostage partagé\n→ La conduite et le suivi d’une installation partagée\n→ Visite du composteur en pied d’immeuble du Jardin des Fadas Bucoliques et rencontre avec le référent de site : présentation des enjeux\, de la mise en place et de la gestion de cette opération de compostage partagé \n\n\n\n♨  JOUR 3 ⎮ MODULE GC21  ⎮ de 9h à 17h00  ♨ \nObjectif : Mettre en œuvre une opération de gestion intégrée des déchets verts \n→ Les différents déchets verts et leurs caractéristiques\n→ Les raisons et les avantages du paillage\n→ Les solutions par type de déchets vert ou par fonction\n→ Les différentes techniques de gestion écologique des jardins \n\n\n\n♨ JOUR 4 matin⎮Module GC26 ⎮ de 9h à 12h30♨\n \nObjectif : Mettre en œuvre une opération de lutte contre le gaspillage alimentaire \n→ Définition du gaspillage alimentaire Identifier les principales causes (à l’echelle d’un foyer\, d’un établissement en restauration collective)\n→ Comprendre le processus de production des déchets alimentaires en fonction de leurs natures et typologies\n→ Identifier les principes et enjeux de la lutte contre le gaspillage alimentaire\n→ Comprendre la réglementation\n→ Repérer les acteurs clés du gaspillage alimentaire\n→ Identifier les différentes méthodes du diagnostic de gaspillage alimentaire\n→ Organiser la mise en œuvre d’un diagnostic dans son établissement\n→Analyser les résultats et comparer les indicateurs cibles \n♨ JOUR 4 après-midi⎮MODULE GC24⎮de 13h30 à 17h  ♨ \nObjectif : Mettre en œuvre une opération de lombricompostage \n→ La place et le rôle des vers dans la nature\n→ Les enjeux du compostage d’intérieur\n→ Le fonctionnement d’une installation de lombricompostage\n→ L’auto-construction de lombricomposteur\n→ Les caractéristiques du lombricompost et du lombri-thé et leur utilisation \n♨ JOUR 5 matin ⎮MODULE GC12⎮ de 9h à 12h30 ♨ \nObjectif : Informer les différents publics\n\n→ Les principes de la communication : sources d’information et outils pédagogiques adaptés aux situations et aux publics cibles\n→ Les préjugés du public\, les sociotypes\n→ Les méthodes pédagogiques et de communication orale adaptées aux situations et aux publics cibles \n♨ JOUR 5 après-midi⎮MODULE GC13⎮ de 13h30 à 17h ♨ \nObjectif : Définir le rôle et les missions du guide-composteur\n\n→ La fonction et la place du guide-composteur : enjeux\, rôle\, activité clés\, articulation avec les autres acteurs dans l’organisation\, différences entre bénévoles et salariés…\n→ Les actions envisageables sur son territoire\n→ La collaboration avec la collectivité \n\n♨ JOUR 6 matin⎮ MODULE GC25  ⎮ de 9h à 12h30  ♨ \nObjectif : Mettre en œuvre une opération de compostage des toilettes sèches \n→ Les principes de fonctionnement et de gestion des familles de toilettes sèches\n→ Les dispositifs d’assainissement par compostage et de valorisation des sous-produits sur la parcelle\n→ Le cadre réglementaire en France \n\n\n♨ JOUR 6 à 14h : épreuve écrite de fin de formation (durée : 30mn)\n\n\n\n\n↓↓↓↓↓  INSCRIPTIONS\, TARIFS ET FINANCEMENTS ↓↓↓↓↓  \n👉 Renseignements et inscriptions : elise@cultures-permanentes.com \n👉 Tarifs + 10€ d’adhésion sur HelloAsso\n→ 1895€ (6 jours de formation\, déjeuners compris)+ 300€ frais de dossier certification soit 2195€ la formation complète avec les frais de certification inclus.  \nPour vous inscrire via “mon compte formation” avec votre CPF : vous trouverez la fiche de la formation ici. \n👉 Financements (hors CPF) \nCultures Permanentes est un organisme de formation certifié Qualiopi\, ce qui signifie que nos formations peuvent être prises en charge par de nombreux organismes\, selon votre statut professionnel : \n\npour les travailleurs non-salariés : les fonds d’assurance formation : Vivea\, AGEFICE\, FIFPL… (trouver votre FAF : https://www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31148)\npour les salariés d’entreprise privée : soit l’employeur\, soit l’opérateur de compétences (OPCO) rattaché à votre branche professionnelle : OPCO EP\, UNIFORMATION… (trouver votre OPCO : https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/acteurs/partenaires/opco )\npour les fonctionnaires d’une collectivité ou salariés d’employeur public : mairie\, conseil régional/général (éventuellement via une mission locale\, pour les moins de 25 ans) ou autres structures publiques acceptent dans certains cas le financement de nos formations\npour les demandeurs d’emploi / intermittents : nous avons la possibilité de soumettre un devis à votre nom directement sur la plateforme Kairos de Pole emploi. N’hésitez pas à nous en faire la demande et à contacter votre conseiller Pole emploi.\n\nNous vous invitons à vous renseigner directement auprès de ces structures pour présenter votre projet de formation et évaluer les possibilités de financement. \nAccessibilité : si votre situation nécessite des aménagements particuliers\, merci de nous contacter afin d’évaluer ensemble les adaptations possibles. \nDepuis juin 2020\, le partenariat Cultures Permanentes et ComposTerre sur les formations à la prévention et gestion de proximité des biodéchets\, c’est : \n\n16 sessions de formation Guide Composteur et Maître Composteur\n83 jours de formation\n174 stagiaires\nun taux de satisfaction global des stagiaires de 4\,4/5\n\nCultures Permanentes est un organisme de formation enregistré n°93131687813\, SIRET 82281628600014. Règlement intérieur : Consulter \nPage mise à jour le 31 janvier 2025
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SUMMARY:Intégrer l’agriculture dans le projet architectural et urbain
DESCRIPTION:Intégrer l’agriculture dans le projet architectural et urbain ⎮lundi 10 et mardi 11 mars 2025 ⎮ Marseille \n→→ ACTION DE FORMATION de 14 heures (2 jours) en salle \nLa formation vise à doter les participants des bases indispensables pour concevoir un projet agricole en milieu urbain. Elle enseigne une méthode de projet basée sur l’interdisciplinarité -architecture\, urbanisme\, agriculture- afin de proposer des solutions appropriées. \nElle concerne aussi bien les acteurs privés que publics\, qu’ils soient architectes\, urbanistes\, paysagistes\, concepteurs\, agronomes\, agriculteurs\, collectivités\, chargés d’études\, techniciens\, promoteurs\, bailleurs sociaux\, aménageurs\, etc. \nL’objectif de la formation est de fournir aux participants les compétences élémentaires pour comprendre\, promouvoir\, concevoir et mettre en oeuvre des projets agricoles viables à l’échelle urbaine et architecturale. \n👉 OBJECTIFS DE LA FORMATION : \n\nAcquérir les fondamentaux essentiels pour concevoir un projet agricole en milieu urbain\nPosséder des arguments favorables à l’initiation d’un projet agricole en milieu urbain\nIdentifier les défis de l’agriculture urbaine et ses multiples rôles\nMaîtriser la réalisation d’un diagnostic global pour évaluer la viabilité d’un projet agricole en ville\nAssimiler une méthodologie de projet pour élaborer une étude de faisabilité\nÉtablir des liens de savoir interdisciplinaires\nAcquérir un langage commun entre les disciplines\n\n👉 POUR QUI ? \n\n\n\nArchitectes\, urbanistes\, paysagistes\, concepteurs\, agronomes\, agriculteurs…\nCollectivités\, chargés d’études\, techniciens…\nPromoteurs\, bailleurs sociaux\, aménageurs…\n\nCette formation est accessible à tout public sans connaissance technique spécifique\, aucune exigence de formation ou d’expérience professionnelle préalable n’est requise. \n\nLe groupe sera constitué de 12 personnes maximum. \n👉 QUAND ? Formation en salle lundi 10 et mardi 11 mars 2025 de 9h à 17h  \n👉 OÙ ? La Formation aura lieu dans les locaux de l’Ordre des architectes PACA – 12 Boulevard Theodore Thurner – 13006 Marseille \n👉 LE FORMATEUR : Rémi Junquera est architecte-urbaniste\, docteur en architecture et expert en agricultures urbaines. Depuis 2016\, il étudie les relations entre la ville\, l’architecture et l’agriculture\, qui sont au cœur des enjeux contemporains et représentent un véritable défi pour l’avenir. En effet\, les multiples bénéfices environnementaux\, sociaux\, économiques et sanitaires associés à ces interactions montrent l’intérêt de repenser nos manières de produire\, de consommer et d’habiter. Dans cette perspective\, il s’engage activement dans ce vaste sujet en intervenant de manière concertée dans les domaines de la pratique (entrepreneur individuel)\, de la recherche (chercheur-associé au laboratoire PROJECT[S] et de l’enseignement (enseignant-vacataire à l’ENSA Marseille). Cette approche complémentaire offre la possibilité d’examiner la question de manière exhaustive en établissant des liens entre le pragmatisme et la théorie\, l’opérationnel et l’expérimentation\, l’imaginaire et le réel. Depuis 2024\, Rémi Junquera anime la formation : “intégrer l’agriculture dans le projet architectural et urbain”. \n👉 MÉTHODE PÉDAGOGIQUE MOBILISÉE \n\nCours théoriques (présentation diaporama)\, jeux et questionnaires interactifs\, échanges\, ateliers pratiques en groupe. En fin de journée\, temps d’échanges\, critique constructive\, tour de table et reformulations des acquis de la journée. \nRemise d’un support pédagogique comprenant les diapositives présentées lors de la formation. \n👉 MODALITÉS D’ÉVALUATION  \nLes temps d’ateliers pratiques seront l’occasion d’évaluer les acquis mais aussi si besoin de reformuler les connaissances à acquérir. En fin de formation\, un QCM pour évaluer les acquis sera corrigé collectivement. \nUn questionnaire d’évaluation pédagogique (contenus\, qualité d’échange) et organisationnel (fluidité de procédure d’inscription\, accompagnement\, accueil des stagiaires) de la formation sera transmis aux participants en fin de formation. \n\n↓↓↓↓↓ CONTENUS ↓↓↓↓↓ \n★ lundi 10 mars⎮9h à 12h30 et de 13h30 à 17h \nModule 1 : introduction aux relations entre architecture\, ville et agriculture (matin)\n\n\nIntroduction à travers l’histoire de l’agriculture en ville\n\n\n\nDécouvrir les origines des liens entre ville\, architecture et agriculture\nComprendre les grandes évolutions et les mutations relationnelles\n\nLes relations contemporaines entre ville\, architecture et agriculture \n\n\n\nDéfinir et développer la notion d’agricultures urbaines\nComprendre ses enjeux et ses multiples dynamiques\nDécouvrir les typologies\, les fonctions et les formes d’agricultures urbaines\nS’inspirer de la grande diversité de projets réalisés\n\n\n\nModule 2 : méthode pour une étude de diagnostic et de faisabilité (après-midi)\n\n \nComprendre les enjeux d’un diagnostic multicritère\n\n\n\nDécouvrir et appréhender la méthode de diagnostic proposée\nIdentifier les données nécessaires pour monter un diagnostic complet (composantes territoriales\, nature des sols\, données climatiques\, regard historique\, composantes urbaines\, accès\, voiries\, paysage\, réglementation\, etc.)\nSynthétiser les résultats de l’étude de diagnostic\n\nAppréhender les enjeux d’une faisabilité \n\n\n\nApprendre la méthode de faisabilité proposée\nMettre en évidence les potentiels d’agricultures urbaines dans le projet\nApprofondir les dimensions économiques\, techniques\, économiques\, agricoles\, etc.\nRéaliser un bilan efficace et clair de l’étude de faisabilité\n\n\n★ mardi 11 mars ⎮ 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h \nModule 3 : méthode pour une étude de diagnostic et de faisabilité (journée)\n\n \nAppliquer la méthode à travers un projet concret (à vous de jouer !)\n\n\nPrendre en main la méthode de diagnostic et de faisabilité développées précédemment\nApprendre à se servir des outils indispensables pour recueillir des données (techniques\, économiques\, etc.)\nRelever les informations manquantes et les études complémentaires à réaliser\nProposer différents scénarios de projet\nIdentifier les acteurs potentiels du projet\nImaginer les synergies possibles entre l’architecture\, l’urbanisme\, le paysage et l’agriculture\nDéfinir les points favorables ou de vigilances pour le projet\n\n\n\n  \n↓↓↓↓↓ INSCRIPTIONS\, TARIFS ET FINANCEMENTS ↓↓↓↓↓ \nRenseignements et inscriptions : elise@cultures-permanentes.com \nTarifs + 10€ d’adhésion sur HelloAsso\n→ Particuliers (autofinancement)*: 300€\n→ Entreprises\, associations\, collectivités\, OPCO : 800€ \nFinancements \nCultures Permanentes est un organisme de formation certifié Qualiopi\, ce qui signifie que nos formations peuvent être prises en charge par de nombreux organismes\, selon votre statut professionnel : \n\npour les travailleurs non-salariés : les fonds d’assurance formation : Vivea\, AGEFICE\, FIFPL… (trouver votre FAF : https://www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31148)\npour les salariés d’entreprise privée : soit l’employeur\, soit l’opérateur de compétences (OPCO) rattaché à votre branche professionnelle : OPCO EP\, UNIFORMATION… (trouver votre OPCO : https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/acteurs/partenaires/opco )\npour les fonctionnaires d’une collectivité ou salariés d’employeur public : mairie\, conseil régional/général (éventuellement via une mission locale\, pour les moins de 25 ans) ou autres structures publiques acceptent dans certains cas le financement de nos formations\npour les demandeurs d’emploi / intermittents : nous avons la possibilité de soumettre un devis à votre nom directement sur la plateforme Kairos de Pole emploi. N’hésitez pas à nous en faire la demande et à contacter votre conseiller Pole emploi.\n\nNous vous invitons à vous renseigner directement auprès de ces structures pour présenter votre projet de formation et évaluer les possibilités de financement. \n*Autofinancement : Si vous ne pouvez pas bénéficier d’un financement pour votre formation\, le coût de la formation est à votre charge. Nous vous proposons alors un tarif privilégié (autofinancement). Merci de noter qu’en cas d’autofinancement\, il ne sera pas délivré de facture. Nous pouvons convenir ensemble d’un échéancier de paiement si nécessaire. D’autre part\, quelques places peuvent être proposées à tarif solidaire pour les étudiants et personnes rencontrant des difficultés financières. Nous contacter. \nAccessibilité : si votre situation nécessite des aménagements particuliers\, merci de nous contacter afin d’évaluer ensemble les adaptations possibles. \nCultures Permanentes est un organisme de formation enregistré n°93131687813\, SIRET 82281628600014. \nRèglement intérieur : Consulter. \nEn 2023\, 229 stagiaires ont été formé.es par Cultures Permanentes. Le taux de satisfaction global des stagiaires est de 4\,4/5. \nPage mise à jour le 14 janvier 2025
URL:https://www.cultures-permanentes.com/evenement/agri-archi-urbain3-25/
LOCATION:Ordre des Architecte PACA\, 12 Boulevard Theodore Thurner\, Marseille\, 13006\, France
CATEGORIES:Formation
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ORGANIZER;CN="Elise - Cultures Permanentes":MAILTO:elise@cultures-permanentes.com
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