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SUMMARY:Piloter la mise en œuvre opérationnelle d’une feuille de route stratégique
DESCRIPTION:Piloter la mise en œuvre opérationnelle d’une feuille de route stratégique ⎮ du 5 février au 11 septembre 2026 ⎮ Marseille \nFormation-action à la conduite de projets à impact collectif et coopératif \n→→ ACTION DE FORMATION de 35 heures en présentiel (5 jours) et 12\,5 heures à distance (5 visioconférences de 2h30) \n👉 CONTEXTE : \nConduire une redirection écologique ne se décrète pas : cela se pratique\, pas à pas\, au cœur du réel. Beaucoup de dirigeants engagés dans la transition ont déjà bâti une vision claire\, une stratégie\, une feuille de route\, mais peinent à la faire vivre dans leurs organisations ou à coopérer efficacement avec d’autres acteurs de leur territoire : comment garder l’élan ? Comment embarquer durablement les équipes ? Comment passer des intentions aux résultats ?  \nEntre la vision et l’action\, il manque souvent un espace : celui du pilotage opérationnel\, collectif et transversal; et son financement. \nCette formation-action vient combler ce vide. Elle permet d’avancer concrètement sur la mise en œuvre des projets à impact\, qu’ils soient internes ou coopératifs\, en s’appuyant sur trois leviers : la conduite de projets collaboratifs\, les outils de coopération et d’intelligence collective\, et l’apprentissage des freins à la conduite du changement. \nEn six mois\, chaque participant aura posé des jalons mesurables\, testé\, ajusté et consolidé la dynamique de sa propre feuille de route ou de son projet collectif. \n👉 OBJECTIFS DE LA FORMATION : \nIdentifier les leviers et freins au changement \n\nIdentifier et analyser les facteurs humains\, organisationnels et systémiques qui favorisent ou freinent la mise en œuvre d’un projet de transformation écologique\nIdentifier des leviers d’action concrets permettant d’ajuster sa posture de pilotage et de mobiliser efficacement les équipes.\n\nConcevoir et animer des temps d’intelligence collective\nConcevoir\, structurer et animer une séquence participative complète\, en maîtrisant les grandes étapes de l’intelligence collective : cadrage\, ouverture\, exploration\, convergence\, plan d’action et régulation\, évaluation \nMobiliser et fédérer les parties prenantes autour de la feuille de route\n \n\nIdentifier et utiliser des outils de coopération et de communication adaptés\, afin de favoriser l’implication des parties prenantes internes ou externes (équipes\, partenaires\, direction)\nEvaluer l’impact des outils sur la motivation et la participation\n\nConduire un processus de changement dans la durée \n\nAppliquer une démarche de conduite du changement intégrant les dimensions émotionnelles\, systémiques et pragmatiques\nElaborer un plan d’action structuré avec des indicateurs de suivi pertinents\n\nExpérimenter une approche “test & learn” de projet à impact \n\nMettre en œuvre une boucle d’expérimentation sur un projet réel : poser des jalons\, tester une action\nAjuster la stratégie en fonction des résultats observés sur le terrain.\n\nDévelopper une posture de leadership régénératif \n\nIdentifier et analyser les principes du leadership régénératif et leurs implications sur les pratiques managériales\nÉvaluer l’impact de ces nouveaux comportements sur soi\, sur les autres\, en définissant des indicateurs observables et en ajustant sa posture en conséquence\n\n POUR QUI ?  Dirigeants\, responsables RH\, RSE et QHSE engagés dans des projets de redirection écologique \nCette formation s’adresse à des dirigeants\, cadres et responsables de la transition écologique souhaitant ancrer la mise en œuvre de leur feuille de route dans la réalité opérationnelle\, tout en développant leurs compétences de conduite du changement et de mobilisation collective. \nElle concerne notamment : \n\ndes dirigeants d’entreprises engagées dans une démarche de redirection écologique\, RSE ou à mission ;\ndes responsables RSE\, développement durable ou innovation en charge du pilotage de projets de transformation ;\ndes managers et chefs de projet souhaitant renforcer leur posture de coopération et leur capacité à entraîner leurs équipes.\n\nLe programme est particulièrement adapté à celles et ceux qui : \n\n\n\nmobilisent un collectif autour d’un projet transverse ;\nsouhaitent passer du plan à l’action avec méthode et impact ;\nveulent structurer la mise en œuvre d’un projet de transformation déjà initié ;\nont besoin de soutien\, d’entraide et d’inspiration au sein d’un collectif inter-entreprises ;\nrecherchent une formation-action pragmatique\, ancrée dans leurs enjeux concrets.\n\n\n\nPrérequis :  \n\nÊtre dirigeant\, cadre\, responsable RSE ou chef de projet impliqué dans une démarche de transition écologique\, de redirection ou de transformation organisationnelle.\nDisposer d’un projet\, d’une feuille de route stratégique de redirection écologique ou de projet à impact déjà formulée (même partiellement)\, servant de support à la mise en pratique pendant la formation.\nÊtre volontaire pour expérimenter et partager dans une dynamique collective inter-entreprises.\nAvoir une familiarité minimale avec la collaboration en groupe (réunions\, animation d’équipe ou gestion de projet).\n\n\nIntérêt pour les démarches de conduite du changement\, management participatif ou intelligence collective.\nMotivation à agir concrètement sur le terrain et à capitaliser sur l’expérience pour faire évoluer les pratiques internes.\n\nLes pré-requis sont validés à l’occasion d’un entretien d’une vingtaine de mn avec la formatrice en amont de l’inscription. \n👉 QUAND ? Février à septembre 2026 à Marseille \n\n5 journées en présentiel (7h par jour soit 35h) : 5 février\, 19 mars\, 28 avril\, 11 juin\, 11 septembre 2026\n5 Visio codéveloppement (2h30 par visio soit 12h30) : 6 mars\, 10 avril\, 22 mai\, 3 juillet\, 28 août\n\n👉 LA FORMATRICE : \nFanny Morelle — facilitatrice de dynamiques collectives\, formatrice et coache en conduite de projets à impact \nDepuis plus de 25 ans\, Fanny accompagne les organisations publiques et privées dans la transformation de leurs pratiques managériales\, humaines et écologiques. Ancienne Directrice Régionale chez Urbanis\, spécialiste des dynamiques collectives et du pilotage de projets complexes\, elle intervient aujourd’hui auprès d’entreprises\, de ministères et d’organisations engagées dans la redirection écologique (Ministère de l’Agriculture\, Convention des Entreprises pour le Climat\, Bleu Tomate\, Cultures Permanentes\, Pulpe de Vie\, Kedge BS…). \nFormée à la permaculture humaine et au coaching d’organisation\, elle relie les enjeux de gouvernance\, de coopération et de transformation individuelle dans une approche profondément pragmatique et vivante. Elle forme et accompagne dirigeants\, managers et collectifs à embarquer leurs équipes\, lever les freins au changement et faire atterrir leurs projets à impact dans la réalité du terrain. \nSon approche s’appuie sur trois piliers : \n\nune lecture RH et systémique des freins et dynamiques humaines\,\nune posture de facilitatrice pour activer la coopération\,\net une inspiration du vivant pour piloter les projets comme des écosystèmes.\n\n👉 MÉTHODE PÉDAGOGIQUE MOBILISÉE  \n\nFormation-action expérientielle alternant apports\, mises en pratique et retours réflexifs.\nApprentissage par le terrain : 5 journées immersives dans des lieux inspirants (sites naturels\, jardins\, fermes\, écosystèmes régénératifs).\nMéthodes actives et participatives : intelligence collective\, co-développement\, études de cas\, mises en situation et partages d’expérience.\nApproche test & learn : les participants expérimentent directement sur leurs projets réels et ajustent à chaque session.\nInterventions d’experts du vivant (écologie\, hydrologie\, permaculture\, gouvernance régénérative) pour nourrir la réflexion et la pratique.\nSuivi inter-sessions en visio (5 x 2h30) pour l’accompagnement collectif et le maintien de la dynamique d’action.\nAuto-évaluation et co-évaluation régulières pour ancrer les apprentissages et mesurer la progression.\n\n👉 MODALITÉS D’ÉVALUATION  \nLes compétences sont évaluées tout au long du parcours à travers : \n\nla progression des projets réels portés par les participants ;\nla mise en pratique d’outils d’intelligence collective en situation ;\nles retours pairs et formateurs après chaque séquence ;\nl’auto-évaluation des compétences en début et fin de parcours ;\nla présentation finale du plan d’action et des apprentissages clés.\n\nUn questionnaire d’évaluation pédagogique (contenus\, qualité d’échange) et organisationnel (fluidité de procédure d’inscription\, accompagnement\, accueil des stagiaires) de la formation sera transmis aux participants en fin de formation. \n👉 ÉLÉMENTS DE CONTENUS  \nLa formation alterne 5 séquences présentielles sur le terrain et 5 sessions en visioconférence. \nElle s’appuie sur une approche formation-action expérientielle\, combinant apports méthodologiques\, observation du vivant\, pratiques collectives et accompagnement de projets réels. \nSéquences présentielles – Apprentissage par le vivant \nChaque journée sur le terrain est conçue comme une immersion apprenante : les participants observent les dynamiques naturelles (coopération\, résilience\, régénération) et en extraient des principes directement transposables à leurs modes de management\, de pilotage et de coopération. L’objectif est de passer de l’observation du vivant à la compréhension de la transformation collective. \nCes immersions sont co-animées avec un ou plusieurs experts du vivant (permaculture\, hydrologie régénérative\, écologie organisationnelle) afin de croiser les regards entre écosystèmes naturels et dynamiques humaines. \nCes temps sur le terrain permettent : \n\nL’observation active de dynamiques naturelles et sociales.\nLa mise en pratique d’outils d’intelligence collective et de facilitation.\nL’ancrage des apprentissages dans des situations concrètes et sensorielles.\nDes ateliers “mains dans la terre” pour relier action\, réflexion et sens.\nDes éclairages d’experts du vivant sur les enjeux spécifiques du moment (hydrologie\, permaculture\, écologie organisationnelle).\nDes temps de débrief collectif pour transposer les enseignements dans le management et la conduite du changement.\n\nSéquences en visioconférence – Suivi et co-développement \nLes sessions à distance constituent des boucles de régulation entre deux immersions\, permettant aux participants d’expérimenter\, d’observer les effets\, de revenir partager leurs apprentissages et d’ajuster leurs plans d’action. \nLes sessions à distance (5 x 2h30) sont dédiées à : \n\nLe suivi des projets de chaque participant (jalons\, avancement\, ajustements).\nDes séquences de co-développement pour lever les freins et partager les apprentissages.\nDes apports théoriques de conduite du changement.\nUne prise de recul et position méta sur les avancées.\n\n👉 INSCRIPTIONS\, TARIFS ET FINANCEMENTS \nRenseignements et inscriptions : elise@cultures-permanentes.com \nTarifs + 10€ d’adhésion/an sur HelloAsso \n→ Particuliers (autofinancement) : 1050€ – Solidaire : 525€\n→ Entreprises\, associations\, OPCO : 2450€ \nFinancements \nCultures Permanentes est un organisme de formation certifié Qualiopi pour l’ensemble de ses actions de formations\, ce qui signifie que nos formations peuvent être prises en charge par de nombreux organismes\, selon votre statut professionnel : \n\npour les travailleurs non-salariés : les fonds d’assurance formation : Vivea\, AGEFICE\, FIFPL… (trouver votre FAF : https://www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31148)\npour les salariés d’entreprise privée : soit l’employeur\, soit l’opérateur de compétences (OPCO) rattaché à votre branche professionnelle : OPCO EP\, UNIFORMATION… (trouver votre OPCO : https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/acteurs/partenaires/opco )\npour les fonctionnaires d’une collectivité ou salariés d’employeur public : mairie\, conseil régional/général (éventuellement via une mission locale\, pour les moins de 25 ans) ou autres structures publiques acceptent dans certains cas le financement de nos formations\npour les demandeurs d’emploi / intermittents : nous avons la possibilité de soumettre un devis à votre nom directement sur la plateforme Kairos de Pole emploi. N’hésitez pas à nous en faire la demande et à contacter votre conseiller Pole emploi.\n\nNous vous invitons à vous renseigner directement auprès de ces structures pour présenter votre projet de formation et évaluer les possibilités de financement. \nAutofinancement : Si vous ne pouvez pas bénéficier d’un financement pour votre formation\, le coût de la formation est à votre charge. Nous vous proposons alors un tarif privilégié (autofinancement). Merci de noter qu’en cas d’autofinancement\, il ne sera pas délivré de facture. Nous pouvons convenir ensemble d’un échéancier de paiement si nécessaire. D’autre part\, quelques places peuvent être proposées à tarif solidaire pour les étudiants et personnes rencontrant des difficultés financières. Nous contacter. \nAccessibilité : si votre situation nécessite des aménagements particuliers\, merci de nous contacter afin d’évaluer ensemble les adaptations possibles. Référent handicap : Elise Henguelle elise@cultures-permanentes.com \nCultures Permanentes est un organisme de formation enregistré NDA n°93131687813\, SIRET 82281628600014\, certifié QUALIOPI n°88612-2 \nEn 2024\, le taux de satisfaction global des stagiaires est de 4\,4/5. \nRèglement intérieur : Consulter \nPage mise à jour le 15 novembre 2025
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SUMMARY:Devenir animateur·ice de l’atelier « Du Moi au Nous » de la Forêt des Possibles
DESCRIPTION:Devenir animateur·ice de l’atelier « Du Moi au Nous » de la Forêt des Possibles⎮ 25 et 26 juin 2026⎮ Marseille\nAction de formation de 14 heures (2 jours) en salle  \n\nCONTEXTE\n\nDans un monde en profonde mutation écologique\, sociale et économique\, les individus comme les organisations font face à un double défi : \n\n👉 trouver leur juste place dans une société en transition\,\n👉 passer à l’action de manière alignée\, concrète et soutenable.\n\nSi les prises de conscience sont aujourd’hui largement partagées\, la mise en mouvement reste difficile : \n\nmanque de clarté sur sa contribution\,\nsentiment de dispersion ou d’impuissance\,\ndifficulté à relier enjeux globaux\, vécus individuel et professionnel\,\nbesoin d’espaces sécurisés pour prendre du recul\, se projeter.\n\nUne réponse : l’atelier “Du Moi au Nous” \nL’atelier de la Forêt des Possibles est une expérience collective (5 à 8 participants par atelier) d’une durée de 3h30 environ\, avec une approche originale et puissante : \n\n🌳 une exploration de l’écologie intérieure tête – cœur – corps\n🌳 une mise en mouvement collective pour relier aspirations individuelles\, professionnelles et enjeux sociétaux\n🌳 une approche systémique du vivant\, inspirée de la métaphore de l’arbre et de la forêt\n\nIl permet à chacun de : \n\nfaire le point sur sa situation (racines\, contraintes\, ressources\, aspirations)\,\nse projeter dans un futur souhaitable\,\nidentifier des pistes d’action concrètes\,\ncréer du lien et du commun\,\n\net ce\, à titre individuel et / ou professionnel. \n👉 L’atelier repose sur une approche maïeutique\, participative et expérientielle où l’animateur facilite l’émergence plutôt qu’il ne transmet. \nPourquoi former des animateurs aujourd’hui ? \nFace à l’intérêt croissant pour ces formats\, \n\nles demandes d’ateliers se multiplient (citoyens\, entrepreneurs\, collectifs\, entreprises …)\,\nles besoins d’animation professionnelle augmentent\,\nles enjeux émotionnels et collectifs nécessitent une posture professionnelle.\n\n👉 Il devient essentiel de former des animateurs capables de : \n\nposer un cadre sécurisant et de collaboration\,\naccueillir les émotions sans dérive\,\ngarantir le déroulé complet de l’atelier dans le timing imparti\,\nrelier les enjeux individuels aux enjeux écologiques et sociétaux.\n\nUne formation au croisement de 3 dimensions \nCette formation se situe à l’intersection de : \n\nL’écologie intégrale qui consiste à relier soi\, les autres\, le vivant\, avec une approche tête – cœur – corps\, « du moi au nous et du nous au tout » ;\nL’intelligence collective qui vise l’expression de chacun\, la qualité des échanges\, l’émergence de solutions avec des compétences clés : écoute active\, gestion des dynamiques de groupe\, régulation des interactions ;\nLa professionnalisation de l’animation qui repose sur des animateurs capables de structurer un atelier de bout en bout\, adapter leur posture au contexte\, proposer l’atelier dans différents cadres (entreprise\, territoire\, grand public).\n\nUne pédagogie expérientielle et transformative \nLa formation alterne expérience vécue\, apports méthodologiques\, mises en situation et réflexivité. Elle mêle apports théoriques\, mises en pratique et immersion dans un lieu inspirant. Elle constitue une première étape dans un parcours global :  \nFormation (2 jours) → Mise en pratique terrain → Supervision \n→ Validation / labellisation → Intégration à la communauté \nElle ne vise pas une transformation personnelle complète mais l’acquisition d’un socle opérationnel pour animer en sécurité. \n\n\nOBJECTIFS DE LA FORMATION \nÀ l’issue des 2 jours de formation\, les participants seront capables de : \n\nObjectif 1 – Présenter l’atelier : présenter en 3 minutes l’atelier\, ses objectifs\, publics et bénéfices.\nObjectif 2 – Maîtriser le déroulé : reconstituer et comprendre les étapes clés de l’atelier (introspection → projection → action).\nObjectif 3 – Adopter la posture juste : mobiliser les postures clés d’écoute active\, cadre sécurisant\, non-directivité\, accueil des émotions ; savoir questionner des solutions qui entrent dans le Donut : matériellement soutenable et humainement souhaitable\nObjectif 4 – Animer une séquence : animer une séquence de 10 à 20 minutes en respectant le cadre\, les consignes et le timing.\nObjectif 5 – Gérer une dynamique de groupe : adapter sa posture face à un participant dominant\, en retrait\, en émotion ou hors-sujet\nObjectif 6 – Accompagner le passage à l’action : faire émerger un premier pas concret pour les participants.\nObjectif 7 – Proposer et vendre l’atelier : présenter l’atelier à un prospect et formuler une proposition adaptée.\n\n\nPOUR QUI ? \n\nActeurs de la transition écologique et sociétale \nProfessionnels souhaitant animer des ateliers collectifs \n\n\nPRÉ-REQUIS\n\nAvoir vécu au moins 1 atelier « Du Moi au Nous » il y a moins de 6 mois\nAvoir une expérience de l’animation et de la facilitation en intelligence collective\nJustifier d’un engagement écologique ou social\nAvoir la capacité d’écoute et de posture relationnelle\n\nModalités : \n\nquestionnaire de positionnement\nentretien préalable possible\n\nLe groupe sera constitué de 15 personnes maximum. \n\nQUAND ?\nJeudi 25 et vendredi 26 juin de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h. \n\nLA FORMATRICE\n\nFanny Morelle – coach\, facilitatrice en intelligence collective\, formatrice \nSociologue passionnée par les dynamiques humaines\, Fanny rêve de laisser à ses deux enfants et aux générations futures un monde viable\, aligné et joyeux. En 2019\, à l’occasion d’une conférence de Yannick Roudaut\, elle comprend une chose essentielle : ce n’est pas la planète qui est en danger\, mais bien l’humanité. Ce choc l’a poussée à agir. \nAprès 20 ans d’intervention dans les quartiers d’habitat social\, elle accompagne aujourd’hui les transitions individuelles et collectives\, la tête dans les étoiles\, le cœur gonflé à bloc et les pieds sur Terre. Ses accompagnements incluent des coachings individuels\, d’équipes et d’organisation\, des ateliers de facilitation en intelligence collective\, de codéveloppement et des learning expedition Régénération. Ils offrent des espaces où chacun peut explorer sa place dans un futur désirable\, durable et aligné avec ses aspirations profondes pour se (re)connecter à son pouvoir d’agir. \n\n\nMÉTHODE PÉDAGOGIQUE MOBILISÉE \n\n\npédagogie active et expérientielle\nmises en situation (central)\njeux de rôle / simulations\ntravail en sous-groupes\nfeedbacks pairs et formateurs\napports théoriques ciblés\n\n\n\nMODALITÉS D’ÉVALUATION\nAvant la formation : recueil des attentes\, questionnaire de positionnement \n\nquestionnaire de positionnement \nrecueil des attentes\n\nPendant la formation : quiz\, exercices\, mises en situation \n\nmises en situation d’animation \npitch commercial \nétudes de cas\n\nAprès la formation : évaluation des acquis\, évaluation de la satisfaction\, attestation de formation \n\névaluation des acquis \névaluation de satisfaction \nattestation de formation\n\n⚠️ La formation ne vaut pas validation automatique à l’animation : validation via atelier test et supervision \n\nCONTENUS \nDemi-journée 1 – Entrer dans la posture et vivre l’expérience \n\nIntention et philosophie de la Forêt des Possibles\nInclusion\, cadre de sécurité et de coopération \nPosture de l’animateur : rôle\, présence\, responsabilité\nDéroulé complet de l’atelier\, étape par étape\nDébrief pédagogique\n\nDemi-journée 2 – Se relier au vivant et au sens de l’atelier \n\nMétaphore de l’arbre\, de la forêt et écologie intégrale\nAtelier dans un jardin en permaculture\nLe démarrage de l’atelier du Moi au Nous\nDébrief pédagogique (liens avec les dynamiques de groupe)\n\nDemi-journée 3 – S’approprier & s’entraîner \n\nSéquences introspections et projection de l’atelier\, logique et intentions des étapes\nOutils d’animation et données partagées de la Communauté\nAnticipation et gestion des situations sensibles\nPréparation des séquences\nJeux de rôle / mises en situation d’animation\nDébrief pédagogique\n\nDemi-journée 4 – Transmettre & incarner \n\nBouclage et fin de l’atelier du Moi au Nous\nKIT de l’animateur\, intranet et Wiki\nCadre de la communauté : rôles\, droits et responsabilités \nPitch et vente de l’atelier\nPlan d’action individuel\n\n\nINSCRIPTIONS\, TARIFS ET FINANCEMENTS\n👉 Renseignements et inscriptions : elise@cultures-permanentes.com \n👉 Tarifs + 10€ d’adhésion sur HelloAsso \nEntreprises\, associations\, OPCO : 800€ (2 jours) \nParticuliers (autofinancement) : 300€ (2 jours) \n\n👉 Financements \nCultures Permanentes est un organisme de formation certifié Qualiopi\, ce qui signifie que nos formations peuvent être prises en charge par de nombreux organismes\, selon votre statut professionnel : \npour les travailleurs non-salariés : les fonds d’assurance formation : Vivea\, AGEFICE\, FIFPL… (trouver votre FAF : https://www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31148) \npour les salariés d’entreprise privée : soit l’employeur\, soit l’opérateur de compétences (OPCO) rattaché à votre branche professionnelle : OPCO EP\, UNIFORMATION… (trouver votre OPCO : https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/acteurs/partenaires/opco ) \npour les fonctionnaires d’une collectivité ou salariés d’employeur public : mairie\, conseil régional/général (éventuellement via une mission locale\, pour les moins de 25 ans) ou autres structures publiques acceptent dans certains cas le financement de nos formations \npour les demandeurs d’emploi / intermittents : nous avons la possibilité de soumettre un devis à votre nom directement sur la plateforme Kairos de Pole emploi. N’hésitez pas à nous en faire la demande et à contacter votre conseiller Pole emploi. \nNous vous invitons à vous renseigner directement auprès de ces structures pour présenter votre projet de formation et évaluer les possibilités de financement. \nAutofinancement : Si vous ne pouvez pas bénéficier d’un financement pour votre formation\, le coût de la formation est à votre charge. Nous vous proposons alors un tarif privilégié (autofinancement). Merci de noter qu’en cas d’autofinancement\, il ne sera pas délivré de facture. Nous pouvons convenir ensemble d’un échéancier de paiement si nécessaire. D’autre part\, quelques places peuvent être proposées à tarif solidaire pour les étudiants et personnes rencontrant des difficultés financières. Nous contacter. \n\nL’ORGANISME DE FORMATION\nCultures Permanentes est une structure associative qui accompagne la transition écologique des modèles d’aménagements paysagers\, urbains et agricoles à travers différents champs d’activités : la formation professionnelle\, la conception et la réalisation de projets\, la sensibilisation et l’animation tout public. Le projet de l’association vise à promouvoir les pratiques régénératives en agriculture\, hydrologie et économie\, et à renforcer l’autonomie et la résilience des territoires. Nos actions s’appuient sur les valeurs de la permaculture : prendre soin du vivant et des communautés\, partager équitablement et assurer une gestion durable des ressources. \nCultures Permanentes est un organisme de formation enregistré en préfecture sous le n°93131687813\, SIRET 82281628600014\, certifié Qualiopi n° 88612-2. En 2025\, le taux de satisfaction global des stagiaires est de 4\,5/5 . \nAccessibilité : si votre situation nécessite des aménagements particuliers\, merci de nous contacter afin d’évaluer ensemble les adaptations possibles. Contact référent handicap : elise@cultures-permanentes.com. \nRèglement intérieur : Consulter.  \nPage mise à jour le 5 mai 2026
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LOCATION:Théâtre du Centaure\, Rue Marguerite de Provence\, Marseille\, 13009
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SUMMARY:Les plantes alimentaires au fil des saisons : botanique et diététique chinoise
DESCRIPTION:Les plantes alimentaires au fil des saisons : botanique et diététique chinoise⎮ 24 et 25 septembre 2026⎮ Marseille\nAction de formation de 12 heures (2 jours) en salle (possibilité de s’inscrire uniquement sur la première journée) \n\nCONTEXTE\n\nFace aux enjeux environnementaux actuels\, l’alimentation végétale se développe fortement. Cette formation propose d’enrichir les connaissances sur la matière végétale utilisée dans l’alimentation : ses aspects botaniques\, ses aspects sensoriels\, ainsi que l’approche de la diététique chinoise pour comprendre autrement son influence sur l’entretien de la vitalité. L’importance des saisons et des calendriers de récolte sera également prise en compte dans la démarche résiliente d’une alimentation durable. \n\n\nThéorie et pratique se compléteront tout au long de la formation pour mieux illustrer le sujet et ancrer les connaissances. \n\n\nOBJECTIFS DE LA FORMATION \nCette formation vise à développer une compréhension approfondie des plantes alimentaires à travers deux approches complémentaires : la botanique et la diététique chinoise. \nElle permet aux participants : \n\nd’identifier et de décrire les plantes comestibles\, leurs parties utilisées\, leurs usages et leur saisonnalité ;\nde comprendre les principes fondamentaux de la diététique chinoise et sa classification des aliments (nature\, saveur\, tropisme) ;\nd’appréhender les effets des plantes alimentaires sur la santé selon cette approche\, ainsi que l’influence des modes de préparation ;\nd’apprendre à adapter l’alimentation en fonction des saisons\, de l’âge et des besoins individuels pour entretenir la vitalité.\n\n\nPOUR QUI ? \nTout porteur de projet\, responsable d’exploitation\, ou restauration. Tout public intéressé par les thèmes de l’alimentation durable\, de l’alimentation végétale\, ou du rôle de l’alimentation sur la santé. Tout public intéressé par l’approche des diététiques traditionnelles. \n\nPRÉ-REQUIS\nCette formation est accessible à tout public sans connaissance technique spécifique\, aucune exigence de formation ou d’expérience professionnelle préalable n’est requise. \nLe groupe sera constitué de 15 personnes maximum. \n\nQUAND ?\nJeudi 24 et vendredi 25 septembre de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30. \n(possibilité de s’inscrire uniquement sur la première journée) \n\nLA FORMATRICE\n\nCécile Lévy est ingénieure agronome (Ensar\, Rennes\, 1992)\, docteur en science de l’alimentation (Université de médecine de Bourgogne Franche Comté\, 1998)\, et spécialisée en médecine traditionnelle chinoise (Ecole Shao-yang\, Lyon\, 2013). Après une expérience d’une dizaine d’années en tant que chercheuse dans le domaine de l’alimentation sur les propriétés sensorielles  des aliments et sur le comportement alimentaire\, elle s’intéresse à l’impact de l’alimentation sur la santé du point de vue de la médecine traditionnelle chinoise.  Elle enseigne la diététique chinoise et la médecine traditionnelle chinoise dans différents cadres\, et la pratique également. \n\n\nMÉTHODE PÉDAGOGIQUE MOBILISÉE \n\n\nEn alternance:   temps d’enseignements théoriques\, et temps de dégustation et d’analyse en table ronde. Ouvrages et supports pédagogiques à consulter pendant la journée de formation. \n\n\nMODALITÉS D’ÉVALUATION\nUn test de positionnement sera réalisé en amont de l’action de formation. \nÉvaluation des capacités acquises par les stagiaires : elles seront évaluées qualitativement par l’intermédiaire d’exercices de mise en application des connaissances\, dans une pédagogie dynamique. Elles seront quantifiées par les participants avec un questionnaire d’auto-évaluation en fin de journée. Ce même questionnaire aura été rempli  le matin même pour évaluer les apports de la journée de formation. \nÉvaluation de la satisfaction des stagiaires : le degré de satisfaction des participants sera évalué en fin de journée sur les aspects pédagogiques et organisationnels de la formation. \n\nCONTENUS \nJOUR 1 – 24 septembre 2026 – Durée: 6h \nObjectifs pédagogiques de la séquence: \n\nAcquérir des connaissances botaniques dans le domaine des plantes comestibles pour mieux les situer dans le règne végétal\, les décrire et en parler;\nIdentifier les usages alimentaires de ces plantes selon leur saisonnalité\, les organes/parties du végétal\, et leur classification usuelle ;\nConnaître les principes fondamentaux de la diététique chinoise et les critères de classification de la matière alimentaire dans cette diététique ancestrale\nIdentifier les bienfaits pour la santé de cette matière alimentaire végétale à travers le prisme de la diététique chinoise\, selon leur mode d’action sur l’être humain\n\nContenus :  \n\nIntroduction à la botanique\, classification des plantes selon l’évolution du règne végétal\, et positionnement des plantes alimentaires utilisées communément (mise en place du cadre pédagogique)\nObservation des parties/organes des plantes communément utilisées dans l’alimentation\, apprentissage du vocable botanique de la morphologie des plantes\, et présentation de la classification usuelle des plantes alimentaires (groupes / principales espèces et variétés)\nRepérage de la saisonnalité des plantes alimentaires et l’intérêt des transformations pour la conservation ;\nPrésentation des principes fondamentaux de la diététique chinoise : principe d’analogie\, « théorie du yin/yang »\, « théorie des 5 éléments »)\, et de la classification de la matière alimentaire d’après cette approche (nature yin/yang de l’aliment\, saveur\, tropisme dans le corps)\nApplication : les bienfaits des plantes alimentaires selon cette classification (nature/ saveur/tropisme)\, en complément de l’approche occidentale.\n\n  \nJOUR 2 – 25 septembre 2026 – Durée: 6h \nObjectifs pédagogiques de la séquence: \n\nAcquérir des connaissances fondamentales de la physiologie de la digestion dans l’approche de la diététique chinoise;\nConnaitre l’influence des préparations culinaires sur les vertus des plantes alimentaires à travers le prisme de la diététique chinoise ;\nComprendre le raisonnement général dans cette approche\, qui permet d’adapter son alimentation pour entretenir sa vitalité selon différents facteurs (saison\, âge\, …)\nAcquérir des connaissances complémentaires sur les plantes alimentaires pour innover\, diversifier leur utilisation\, et l’adapter aux besoins de notre époque.\n\nContenus:  \n\nPoser le cadre des principes fondamentaux de la diététique chinoise et de la place de la matière alimentaire végétale dans ce cadre (rappel) :\nPrésentation de physiologie de la digestion dans l’approche de la diététique chinoise;\nPrésentation des modes d’action des différentes plantes alimentaires selon leur nature\, leur saveur et leur tropisme sur l’être humain; Influence du mode de préparation de la matière alimentaire ;\nLes recommandations générales sur la structure et la composition des repas dans la journée en lien avec les principes vus précédemment\, dans le cadre de la diététique chinoise;\nDégustation d’un aliment et analyse de ses bienfaits d’après les principes vus précédemment en diététique chinoise;\nTour de table des participants sur les apports et applications possibles des enseignements vus dans la journée\, au regard de leurs habitudes alimentaires.\n\n\nINSCRIPTIONS\, TARIFS ET FINANCEMENTS\n👉 Renseignements et inscriptions : elise@cultures-permanentes.com \n👉 Tarifs + 10€ d’adhésion sur HelloAsso \nEntreprises\, associations\, OPCO : 300 € (1 jour) / 600€ (2 jours) \nParticuliers (autofinancement) : 95 € (1 jour) / 180€ (2 jours) \n\n👉 Financements \nCultures Permanentes est un organisme de formation certifié Qualiopi\, ce qui signifie que nos formations peuvent être prises en charge par de nombreux organismes\, selon votre statut professionnel : \npour les travailleurs non-salariés : les fonds d’assurance formation : Vivea\, AGEFICE\, FIFPL… (trouver votre FAF : https://www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31148) \npour les salariés d’entreprise privée : soit l’employeur\, soit l’opérateur de compétences (OPCO) rattaché à votre branche professionnelle : OPCO EP\, UNIFORMATION… (trouver votre OPCO : https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/acteurs/partenaires/opco ) \npour les fonctionnaires d’une collectivité ou salariés d’employeur public : mairie\, conseil régional/général (éventuellement via une mission locale\, pour les moins de 25 ans) ou autres structures publiques acceptent dans certains cas le financement de nos formations \npour les demandeurs d’emploi / intermittents : nous avons la possibilité de soumettre un devis à votre nom directement sur la plateforme Kairos de Pole emploi. N’hésitez pas à nous en faire la demande et à contacter votre conseiller Pole emploi. \nNous vous invitons à vous renseigner directement auprès de ces structures pour présenter votre projet de formation et évaluer les possibilités de financement. \nAutofinancement : Si vous ne pouvez pas bénéficier d’un financement pour votre formation\, le coût de la formation est à votre charge. Nous vous proposons alors un tarif privilégié (autofinancement). Merci de noter qu’en cas d’autofinancement\, il ne sera pas délivré de facture. Nous pouvons convenir ensemble d’un échéancier de paiement si nécessaire. D’autre part\, quelques places peuvent être proposées à tarif solidaire pour les étudiants et personnes rencontrant des difficultés financières. Nous contacter. \n\nL’ORGANISME DE FORMATION\nCultures Permanentes est une structure associative qui accompagne la transition écologique des modèles d’aménagements paysagers\, urbains et agricoles à travers différents champs d’activités : la formation professionnelle\, la conception et la réalisation de projets\, la sensibilisation et l’animation tout public. Le projet de l’association vise à promouvoir les pratiques régénératives en agriculture\, hydrologie et économie\, et à renforcer l’autonomie et la résilience des territoires. Nos actions s’appuient sur les valeurs de la permaculture : prendre soin du vivant et des communautés\, partager équitablement et assurer une gestion durable des ressources. \nCultures Permanentes est un organisme de formation enregistré en préfecture sous le n°93131687813\, SIRET 82281628600014\, certifié Qualiopi n° 88612-2. En 2024\, le taux de satisfaction global des stagiaires est de 4\,5/5 . \nAccessibilité : si votre situation nécessite des aménagements particuliers\, merci de nous contacter afin d’évaluer ensemble les adaptations possibles. \nRèglement intérieur : Consulter.  \nPage mise à jour le 2 juin 2026
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SUMMARY:Connaître et améliorer son sol grâce aux plantes bio-indicatrices
DESCRIPTION:Connaître et améliorer son sol grâce aux plantes bio-indicatrices⎮ 23\, 24 et 25 octobre 2026⎮ Marseille\nAction de formation de 21 heures (3 jours) en salle/terrain \n\nCONTEXTE\n\nLa connaissance des plantes bio-indicatrices et/ou éco-indicatrices est un outil de diagnostic de l’état des sols et des dynamiques biologiques à l’oeuvre au sein des écosystèmes cultivés. Cette méthodologie de diagnostic des sols passe par l’inventaire botanique de toutes les espèces sauvages présentes sur une parcelle étudiée. \nVous aurez ainsi l’occasion de vous familiariser avec de nombreuses espèces spontanées en agriculture\, que ce soit en maraichage ou en grandes cultures céréalières en passant par les prairies\, l’arboriculture ou la viticulture. \nLorsque l’on décrypte leurs messages\, les adventices de culture nous révèlent de nombreuses informations concernant la santé des sols : les hydromorphismes et anaérobioses\, le travail du sol par temps trop sec\, les blocages d’éléments nutritifs\, l’érosion\, le lessivage\, différentes formes de pollutions aux produits chimiques de synthèse\, le pH\, l’activité biologique\, la matière organique dans le sol\, etc. \nGrâce aux plantes bio-indicatrices vous deviendrez autonome pour diagnostiquer vous même l’évolution dans le temps de vos sols en fonction de vos pratiques et itinéraires techniques. Et puisque souvent\, les plantes soignent dans le sol comme elles soignent notre corps\, vous apprendrez les vertus médicinales de nombreuses plantes sauvages de nos jardins\, dont d’excellentes comestibles ! \n\n\nOBJECTIFS DE LA FORMATION \nDresser des états des lieux et diagnostics de sols. \n\nComprendre le rôle et l’intérêt des plantes bio-indicatrices comme outil de diagnostic du sol.\nSavoir observer et identifier les principales plantes bio-indicatrices présentes sur un terrain.\nÊtre capable d’interpréter les informations fournies par ces plantes sur les caractéristiques et les déséquilibres du sol.\nApprendre à adapter ses pratiques agricoles\, jardinières ou de gestion d’espaces verts en fonction des observations faites.\n\n\nPOUR QUI ? \nCette formation s’adresse à toute personne souhaitant mieux comprendre son sol et améliorer ses pratiques grâce à l’observation des plantes spontanées : agriculteurs (maraîchers\, éleveurs\, viticulteurs\, arboriculteurs\, etc.)\, jardiniers amateurs ou professionnels\, gestionnaires d’espaces verts\, conseillers agricoles ou techniciens\, paysagistes\, animateurs nature ou environnement\, personnes en reconversion vers les métiers du vivant\, de l’agriculture ou du jardinage\, curieux ou passionnés de botanique et d’écologie pratique \n\nPRÉ-REQUIS\nCette formation est accessible à tout public sans connaissance technique spécifique\, aucune exigence de formation ou d’expérience professionnelle préalable n’est requise. \nLe groupe sera constitué de 13 personnes maximum. \n\nQUAND ?\n23\, 24 et 25 octobre de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00. \n\nLE FORMATEUR\n\nLionel Bunge\, botaniste et phytosociologue\, a été l’un des collaborateurs de Gérard Ducerf au sein de Promonature. Spécialiste des inventaires floristiques et stationnels\, d’études d’impacts et d’études de sols\, il est formateur en botanique\, animateur de stages sur les plantes comestibles et médicinales. \n\n\nMÉTHODE PÉDAGOGIQUE MOBILISÉE \n\nCours théoriques en salle (diaporama)\, échanges et ateliers pratiques en extérieur : pédagogie active sur le terrain\, mises en situation (analyses et observations\, études de cas : travail en petits groupes).\nRemise d’un support pédagogique comprenant les diapositives présentées lors de la formation. \n\n\nMODALITÉS D’ÉVALUATION\nUn test de positionnement sera réalisé en amont de l’action de formation. \nÉvaluation des capacités acquises par les stagiaires : elles seront évaluées à travers la mise en pratique sur le terrain. \nÉvaluation de la satisfaction des stagiaires : le degré de satisfaction des participants sera évalué en fin de journée sur les aspects pédagogiques et organisationnels de la formation. \n\nCONTENUS \nJOUR 1  \nObjectifs pédagogiques de la séquence: \n\nApprofondir les connaissances de base en botanique afin de comprendre l’organisation et le fonctionnement des plantes.\nÉtudier les notions fondamentales d’écologie pour saisir les interactions entre les êtres vivants et leur environnement.\nIdentifier et différencier un biotope primaire d’un biotope secondaire.\nÉtablir des liens entre le fonctionnement des systèmes naturels et les pratiques agricoles.\nComprendre les relations entre la plante et le sol dans une perspective agroécologique.\n\nContenus :  \n→ Plantes et évolution\nNotion d’évolution\, initiation à la science botanique \n→ Écologie et biologie\nNotions d’écologie et de biologie appliquées aux plantes bio-indicatrices \n→ Liens plantes et sols\nSavoir d’où vient la plante pour apprendre ce qu’elle nous indique sur un sol Présentation de cas concrets d’évolution de la flore \n  \nJOUR 2  \nObjectifs pédagogiques de la séquence: \n\nComprendre le fonctionnement des sols et identifier les principaux facteurs qui influencent leur qualité et la vie biologique qu’ils abritent.\nAnalyser et optimiser les pratiques agricoles (fertilisation\, travail du sol\, etc.) en lien avec la préservation de la qualité des sols.\nS’initier aux méthodes de diagnostic de sol pour évaluer son état et ses potentialités.\n\nContenus:  \n→ Pratique de terrain\nDétermination des biotopes secondaires\nReconnaissance des familles et espèces bio-indicatrices\nRelevés botaniques de terrain \n→ Plantes et pratiques culturales\nInfluences des pratiques (labours\, enherbement\, BRF)\nPrésentation de cas concrets \n→ Méthodologie du diagnostic de sol\nMéthode et étapes du diagnostic de sol\nEchelle de valeur en bio-indication \n→ Réalisation de diagnostics\nSortie sur le terrain et mise en pratique du diagnostic \n→ Analyse et Interprétation\nMise en commun et premières analyses des diagnostics réalisés \n  \nJOUR 3 \nObjectifs pédagogiques de la séquence: \n\nÊtre capable de réaliser de façon autonome un état des lieux et un diagnostic de sol.\nApprofondir la méthodologie de reconnaissance des espèces végétales à travers l’utilisation collective de flores.\nS’exercer à l’identification sur le terrain des groupes d’espèces difficiles à reconnaître.\nApprofondir certaines notions fondamentales d’écologie.\nÉtablir des liens entre le fonctionnement des systèmes naturels et les pratiques agricoles.\nComprendre le fonctionnement des sols agricoles et identifier les facteurs qui conditionnent leur qualité biologique.\n\nContenus: \n→ Botanique systématique\nReconnaissance des grandes familles\, critères d’identification \n→ Écologie et biologie\nNotions d’écologie et de biologie appliquées aux plantes bio-indicatrices \n→ Liens plantes et sols\nPrésentation de cas concrets d’évolution de la flore \n→ Pratiques de terrain\nDétermination des biotopes secondaires\nReconnaissance des familles et espèces bio-indicatrices\nSéances de détermination\nRelevés botaniques de terrain\nRéalisation et mise en pratique de diagnostics de sol \n→ Analyse et interprétation\nMise en commun et analyses des diagnostics réalisés \n\nINSCRIPTIONS\, TARIFS ET FINANCEMENTS\n👉 Renseignements et inscriptions : elise@cultures-permanentes.com \n👉 Tarifs + 10€ d’adhésion sur HelloAsso \nEntreprises\, associations\, OPCO : 1200€ (3 jours) \nParticuliers (autofinancement) : 450€ (3 jours) \n\n👉 Financements \nCultures Permanentes est un organisme de formation certifié Qualiopi\, ce qui signifie que nos formations peuvent être prises en charge par de nombreux organismes\, selon votre statut professionnel : \npour les travailleurs non-salariés : les fonds d’assurance formation : Vivea\, AGEFICE\, FIFPL… (trouver votre FAF : https://www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31148) \npour les salariés d’entreprise privée : soit l’employeur\, soit l’opérateur de compétences (OPCO) rattaché à votre branche professionnelle : OPCO EP\, UNIFORMATION… (trouver votre OPCO : https://travail-emploi.gouv.fr/ministere/acteurs/partenaires/opco ) \npour les fonctionnaires d’une collectivité ou salariés d’employeur public : mairie\, conseil régional/général (éventuellement via une mission locale\, pour les moins de 25 ans) ou autres structures publiques acceptent dans certains cas le financement de nos formations \npour les demandeurs d’emploi / intermittents : nous avons la possibilité de soumettre un devis à votre nom directement sur la plateforme Kairos de Pole emploi. N’hésitez pas à nous en faire la demande et à contacter votre conseiller Pole emploi. \nNous vous invitons à vous renseigner directement auprès de ces structures pour présenter votre projet de formation et évaluer les possibilités de financement. \nAutofinancement : Si vous ne pouvez pas bénéficier d’un financement pour votre formation\, le coût de la formation est à votre charge. Nous vous proposons alors un tarif privilégié (autofinancement). Merci de noter qu’en cas d’autofinancement\, il ne sera pas délivré de facture. Nous pouvons convenir ensemble d’un échéancier de paiement si nécessaire. D’autre part\, quelques places peuvent être proposées à tarif solidaire pour les étudiants et personnes rencontrant des difficultés financières. Nous contacter. \n\nL’ORGANISME DE FORMATION\nCultures Permanentes est une structure associative qui accompagne la transition écologique des modèles d’aménagements paysagers\, urbains et agricoles à travers différents champs d’activités : la formation professionnelle\, la conception et la réalisation de projets\, la sensibilisation et l’animation tout public. Le projet de l’association vise à promouvoir les pratiques régénératives en agriculture\, hydrologie et économie\, et à renforcer l’autonomie et la résilience des territoires. Nos actions s’appuient sur les valeurs de la permaculture : prendre soin du vivant et des communautés\, partager équitablement et assurer une gestion durable des ressources. \nCultures Permanentes est un organisme de formation enregistré en préfecture sous le n°93131687813\, SIRET 82281628600014\, certifié Qualiopi n° 88612-2. En 2025\, le taux de satisfaction global des stagiaires est de 4\,5/5 . \nAccessibilité : si votre situation nécessite des aménagements particuliers\, merci de nous contacter afin d’évaluer ensemble les adaptations possibles. \nRèglement intérieur : Consulter.  \nPage mise à jour le 2 juin 2026
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